B. Mempermudah guru dalam mengajar.
C. Menyediakan informasi lebih dalam waktu singkat.
D. Memenuhi kebutuhan berbagai gaya belajar dan menjadikan pembelajaran lebih menarik.*
E. Menjamin penyampaian materi lebih cepat dan mudah dipahami siswa.
24. Seorang guru sedang menyusun modul IPA untuk kelas V yang berisi siswa dengan minat belajar yang berbeda. Siswa A tertarik pada sains alam, sedangkan siswa B lebih berminat pada aspek lingkungan. Guru dapat menyesuaikan modul untuk memenuhi kebutuhan keduanya dengan:**
A. Mengabaikan minat siswa dan menggunakan materi standar.
B. Menyediakan modul terpisah untuk siswa A dan B.
C. Menggabungkan konsep sains alam dan lingkungan dalam satu modul pembelajaran.*
D. Meminta siswa A untuk mengajarkan materi kepada siswa B.
E. Menyederhanakan tingkat kesulitan materi agar sesuai dengan keduanya.
25. Bu Novita, guru IPA di kelas V SD, menghadapi siswa dengan gaya belajar yang beragam. Toni lebih suka mendengarkan penjelasan, Sekar lebih memahami dengan visual, dan Jajat belajar dengan eksperimen. Cara terbaik untuk mengembangkan konten pembelajaran yang mendukung ketiga gaya belajar ini adalah:**
A. Memberikan penjelasan lisan yang rinci.
B. Menggunakan gambar dan diagram tanpa penjelasan lisan.
C. Menyediakan LKPD untuk eksperimen dengan tambahan media audio dan visual.
D. Mengintegrasikan penjelasan lisan, visual, dan eksperimen dalam materi pembelajaran.*
E. Menugaskan siswa untuk menulis laporan panjang sebagai metode evaluasi.