A. Mengajarkan rumus matematika abstrak.
B. Memberikan latihan hitung yang berulang tanpa variasi.
C. Fokus pada literasi di atas numerasi.
D. Memperkenalkan metode pemecahan masalah matematika. *
E. Menjelaskan pentingnya kemampuan numerasi.
16. Seorang guru menghadapi tantangan ketika salah satu muridnya sering mengganggu kelas karena masalah pribadi di rumah. Langkah yang dapat diambil untuk menangani masalah ini sesuai dengan nilai-nilai moral dan spiritual adalah:
A. Mengajak murid berbicara setelah kelas untuk memahami situasinya dan mencari solusi bersama. *
B. Meminta murid keluar sementara untuk merenungkan tindakannya.
C. Menegur murid di depan kelas untuk memberi contoh.
D. Melaporkan masalah kepada kepala sekolah dan orang tua.
E. Membiarkan murid tersebut dan fokus ke pelajaran.
17. Sebagai guru, jika mengetahui bahwa kolega memberikan penilaian tidak adil karena alasan pribadi, langkah yang sebaiknya diambil sesuai kode etik adalah:
A. Mengabaikan masalah ini.
B. Melaporkan secara anonim kepada komite etik.
C. Mengajak rekan berdiskusi untuk memperbaiki penilaian. *
D. Membicarakan masalah dengan kepala sekolah. *