A. Membuat studi kasus untuk diskusi dan presentasi.
B. Menggunakan metode presentasi secara individu.
C. Melakukan tanya jawab secara lisan untuk menilai kedua aspek tersebut.
D. Mencari metode asesmen lain yang lebih tepat untuk mengevaluasi pemahaman dan transfer pengetahuan.
E. Menambah variasi soal tes tertulis dan mengatur ulang waktu pelaksanaan.
Jawaban: A. Membuat studi kasus untuk diskusi dan presentasi.
BACA JUGA:Tugas-Tugas yang Harus Dilakukan Peserta PPG Guru Tertentu Selama Proses Piloting Tahap 2
BACA JUGA:Contoh Modul PPG Guru Tertentu Materi 1 Sampai 14, Lengkap dengan Panduan Mengerjakannya
3. Sebagai guru Bahasa Inggris, Anda menyadari bahwa kemampuan menulis seringkali kurang diperhatikan dalam mata pelajaran ini. Anda berencana untuk lebih fokus melatih kemampuan menulis peserta didik. Selama ini, Anda telah memberikan berbagai tugas menulis, namun hasilnya bervariasi antar kategori tulisan seperti esai, laporan kejadian, cerita, dan lainnya. Apa yang akan Anda lakukan selanjutnya pada penugasan kali ini?
A. Meminta semua peserta didik menulis dengan kategori dan tema yang sama.
B. Membuat proyek menulis kolaboratif di antara peserta didik yang memiliki berbagai tingkat kemampuan menulis.
C. Memberikan tugas menulis dengan tema, jenis, dan aturan yang berbeda.
D. Mengakui bahwa diperlukan latihan menulis yang berbeda sesuai dengan kemampuan peserta didik.
E. Memberikan panduan atau tugas menulis dengan berbagai kategori.
Jawaban: B. Membuat proyek menulis kolaboratif di antara peserta didik yang memiliki berbagai tingkat kemampuan menulis.
BACA JUGA:Aturan Umum Ujian Tertulis dan Ujian Kinerja Bagi Peserta Piloting PPG Guru Tertentu Tahap 1