Pendidikan Berkualitas di Bulan Ramadhan: Mengoptimalkan Waktu Belajar Tanpa Mengganggu Ibadah

pendidikan berkualitas di bulan ramadhan: mengoptimalkan waktu belajar tanpa mengganggu ibadah sumateraekspres.id - pemerintahan presiden republik indonesia, prabowo subianto, dan wakil presiden gibran rakabuming raka telah memasuki bulan ketiga, sekaligus 100 hari pertama yang sering menjadi tolok ukur awal kinerja pemerintah baru. sejumlah program prioritas tentu telah disusun dan dipetakan untuk dijalankan sepanjang tahun ini.  di antara banyak sektor yang menjadi perhatian, pendidikan tetap menjadi fondasi krusial dalam membentuk generasi berkualitas yang siap menghadapi persaingan global, dengan program makan bergizi gratis menjadi program unggulannya. sementara itu, menteri pendidikan dasar dan menengah, prof. dr. abdul mu'ti, m.ed., telah merumuskan setidaknya lima program utama untuk meningkatkan kualitas pendidikan di indonesia; yaitu penerapan wajib belajar 13 tahun, yang memasukkan pendidikan prasekolah usia dini sebagai bagian dari sistem wajib belajar untuk membangun fondasi pendidikan yang lebih kuat sejak dini. kajian untuk reformasi ujian nasional dan sistem zonasi juga menjadi perhatian utama, dengan evaluasi menyeluruh guna memastikan keduanya berjalan lebih efektif dan adil bagi seluruh siswa. pengembangan kurikulum merdeka yang dikombimasikan dengan “deep learning” turut diwacanakan untuk menciptakan sistem pembelajaran yang lebih fleksibel dan adaptif, sehingga siswa memiliki ruang lebih luas dalam mengeksplorasi minat dan bakat mereka.  baca juga:tahap awal sasar 3.000 siswa, makan bergizi gratis di oku timur mulai februari baca juga:dua smk di sumsel laksanakan program makan bergizi gratis (mbg) salah satu wacana berikutnya yang sempat dilontarkan oleh menteri pendidikan dasar dan menengah, prof. abdul mu’ti adalah rencana meliburkan kegiatan belajar mengajar (kbm) di sekolah selama bulan ramadhan. wacana ini cukup sering diangkat media dan televisi nasional bersama pegamat pendidikan, dan akhirnya dibahas juga di kalangan guru. walaupun secara subjektif rencana kebijakan ini disambut gembira oleh siswa, namun jika dikaji secara objektif dan mendalam, penulis mendapati 5 alasan penting tentang kurang tepatnya jika selama bulan ramadhan kbm disekolah diliburkan.  1.menurunkan kualitas pendidikan dan meningkatkan learning loss libur sekolah selama satu bulan penuh dapat mengganggu pencapaian kurikulum dan membuat siswa kesulitan mengejar materi setelah ramadan. jika sekolah dihentikan dalam waktu lama, siswa akan kehilangan banyak waktu belajar, yang berdampak pada pemahaman mereka terhadap pelajaran. ketertinggalan akademik bisa menjadi lebih parah karena siswa perlu menyesuaikan diri kembali dengan ritme belajar setelah liburan panjang. selain itu, kurikulum yang telah dirancang dengan jadwal tertentu akan terganggu, sehingga ada risiko materi tidak tersampaikan secara optimal. kebiasaan belajar yang terhenti juga dapat menyebabkan siswa mengalami learning loss, sehingga mereka harus bekerja lebih keras untuk mengejar ketertinggalan. oleh karena itu, libur satu bulan penuh bukanlah solusi yang ideal karena dapat berdampak negative terhadap perkembangan akademik siswa. baca juga:menu program makan bergizi gratis sudah berdasarkan akg dan gizi seimbang, ini penjelasan ahli gizi baca juga:menu makan bergizi di sukarami sama untuk semua jenjang, hanya porsi berbeda 2. menurunkan disiplindan motivasi belajar libur panjang dapat membuat siswa terbiasa dengan kehidupan yang lebih santai, sehingga ketika mereka kembali ke sekolah, mereka seringkali kesulitan untuk fokus lagi pada pelajaran. kebiasaan santai ini mengurangi motivasi mereka untuk belajar, membuat mereka merasa lebih malas. tanpa adanya aktivitas yang terorganisir, banyak siswa yang cenderung menghabiskan waktu dengan hal-hal yang tidak produktif, seperti bermain game atau menonton tv terlalu lama.  hal ini berarti mereka kehilangan kesempatan untuk meningkatkan keterampilan atau belajar hal-hal yang berguna. akibatnya, setelah kembali ke sekolah, siswa mungkin mengalami kesulitan dalam beradaptasi dengan tuntutan akademik yang ada. secara keseluruhan, libur panjang yang tidak terstruktur bisa berdampak buruk pada semangat dan produktivitas belajar siswa. 3. tidak semua siswa memiliki lingkungan belajar yang mendukung. banyak siswa yang tidak memiliki kondisi ideal untuk belajar di rumah, seperti ruang yang tenang atau perangkat teknologi yang memadai untuk mendukung kegiatan belajar. selain itu, sebagian orang tua juga kesulitan memberikan bimbingan yang cukup kepada anak-anak mereka, apalagi bagi yang memiliki jadwal kerja padat atau keterbatasan pengetahuan. tanpa adanya bantuan yang memadai, siswa bisa kehilangan arah dalam pembelajaran dan kesulitan memahami materi yang belum dipelajari sebelumnya.  hal ini dapat menyebabkan mereka merasa bingung dan tertinggal setelah kembali ke sekolah. jika tidak ada pengawasan atau pendampingan yang cukup, siswa dapat kesulitan dalam mengikuti pelajaran yang telah diajarkan. oleh karena itu, sistem pendidikan perlu memastikan bahwa siswa tetap memiliki akses ke pembelajaran yang berkualitas, meskipun berada di luar sekolah. baca juga:dukungan untuk generasi emas, uji coba program makan bergizi gratis dimulai di mlm baca juga: program makan bergizi gratis di muba: upaya tingkatkan gizi dan semangat belajar anak, target 14.000 siswa 4. interaksi sosial dan pembentukan karakter menjadi terhambat sekolah memiliki peran lebih dari sekadar tempat untuk memperoleh pelajaranak ademik; di sana, siswa juga belajar berinteraksi, mengembangkan disiplin, serta membangun keterampilan sosial dan karakter. di sekolah, mereka berlatih untuk bekerja sama, belajar berkomunikasi dengan teman-teman, serta menyerap nilai-nilai penting yang mempengaruhi perkembangan kepribadian mereka. namun, jika libur sekolah terlalu panjang, siswa akan kehilangan kesempatan untuk terus mengasah keterampilan ini. mereka tidak dapat melatih kemampuan seperti kepemimpinan, kolaborasi, dan tanggung jawab dalam lingkungan sosial. tanpa aktivitas yang melibatkan interaksi langsung, siswa mungkin kesulitan untuk tumbuh secara pribadi. oleh karena itu, libur yang terlalu lama dapat menghalangi perkembangan karakter dan sosial siswa yang penting dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. 5. solusi lebih baik: penyesuaian jadwal belajar selama ramadan dari pada memberikan libur satu bulan penuh kepada siswa, lebih baik jika sekolah menyesuaikan jadwal dengan cara mengurangi jam belajar secara fleksibel. selain itu, sekolah bisa memberikan tugas berbasis proyek yang memungkinkan siswa tetap terlibat dalam kegiatan akademik meski waktu belajar terbatas. mengadakan kegiatan edukatif yang relevan dengan bulan ramadan juga bisa menjadi alternatif yang baik untuk mempertahankan semangat belajar tanpa mengorbankan momen ibadah. pendekatan ini memungkinkan siswa untuk tetap menjalankan ibadah dengan tenang, namun tetap terhubung dengan pembelajaran yang bermanfaat. dengan cara ini, kualitas pendidikan tetap terjaga, dan siswa tidak merasa kehilangan waktu untuk memahami materi yang telah diajarkan. baca juga:program makan bergizi gratis di palembang tanpa susu, bukan daerah penghasil, tidak boleh kemasan baca juga:program makan bergizi gratis (mbg) siapkan 10 petugas dapur di 5 sekolah palembang fokus utama adalah menjaga keseimbangan antara kebutuhan ibadah dan hak siswa untuk mendapatkan pendidikan yang baik. menyesuaikan jadwal dengan cara yang bijak dapat meningkatkan efektivitas belajar tanpa harus menghentikan kegiatan sekolah. ini juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan akademik dan sosial di bulan yang penuh berkah. dengan pendekatan yang tepat, pendidikan dapat terus berjalan optimal tanpa mengganggu nilai ibadah selama ramadan.   

Tag

• # bulan ramadhan
• # waktu belajar
• # pendidikan berkualitas

Share

• 
• 
• 
• 
•