BACA JUGA:Ikuti Anugerah Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah 2024, Rebut Hadiah Rp15 Juta
BACA JUGA:Gaji Guru Naik Rp2 Juta Pada 2025 Berlaku Bagi Pemilik Serdik, Ini Perbedaan Besaran PNS dan PPPK
10. Salah satu elemen dalam fase B adalah “mendeskripsikan keragaman budaya dan upaya pelestariannya.” Tujuan pembelajaran yang sesuai adalah...
A. siswa mampu menguraikan berbagai tari di Indonesia*
B. siswa mampu membandingkan kebudayaan di Indonesia
C. siswa mampu menggambar keragaman budaya sekitar
D. siswa mampu menciptakan tarian sesuai budaya daerah
E. siswa menunjukkan sikap menghargai keragaman budaya
11. Dalam proses belajar, seorang pengajar mengajukan sebuah soal kepada murid: "Jika terdapat persegi panjang dengan panjang 16 cm dan lebar 12 cm, berapakah kelilingnya?" Seorang murid menjawab 160 cm², berpikir bahwa keliling dihitung dengan mengalikan panjang dan lebar. Cara terbaik untuk mengarahkan siswa yang melakukan kesalahan serupa adalah dengan:
A. menjelaskan kembali bahwa keliling persegi panjang tidak dihitung dengan perkalian panjang dan lebar.
B. memberikan pertanyaan lanjutan yang berkaitan dengan rumus luas persegi panjang.*
C. memberikan langkah bantuan (scaffolding) untuk memandu siswa dalam menghitung keliling persegi panjang.
D. memberikan soal yang lebih menantang terkait keliling persegi panjang.
E. memberikan sanksi kepada siswa yang salah menjawab.
12. Dalam sebuah kelas, seorang guru berupaya memastikan murid memahami rumus luas segitiga dengan pendekatan yang menitikberatkan pada partisipasi aktif siswa.
A. Guru membagi siswa dalam 13 kelompok dan memberikan soal luas segitiga. Setiap siswa menyelesaikan soal secara mandiri sebelum hasil dikumpulkan.