D. kerangka balok yang terbuat dari kawat.
E. balok dari kertas yang bisa dibuka menjadi jaring-jaring balok.*
18. Seorang guru kelas IV SD ingin mengajarkan penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Media pembelajaran yang kreatif dan sesuai adalah:
A. papan tulis untuk menjelaskan nilai-nilai Pancasila.
B. bagan materi penerapan nilai-nilai Pancasila.
C. video yang memperlihatkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.*
D. permainan yang melibatkan siswa dalam proses pembelajaran.
E. kuis interaktif agar siswa terlibat dalam pembelajaran.
19. Guru SD ingin agar siswa memahami teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras. Dalam pembelajaran, siswa diminta untuk menganalisis metode pembuktian teorema ini dengan tujuan meningkatkan kemampuan berpikir:
A. representasi matematis.
B. kreativitas matematis.*
C. kritis matematis.
D. komunikasi matematis.
E. algoritma matematis.
BACA JUGA:Pemerintah Pastikan Gaji Guru Naik Rp2 Juta Pada 2025, Ini Perbedaan Antara PNS dan PPPK
BACA JUGA:Kesempatan Magang Digaji KAI Bandara: Mahasiwa Boleh Daftar!