19. Bu Intan, guru kelas III di SD Sukamakmur, memberikan penjelasan mengenai Pancasila sebagai dasar negara, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai pedoman hidup berbangsa dan bernegara. Pembelajaran ini diharapkan mendorong siswa untuk menerapkan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan pembelajaran yang sesuai dengan aspek sikap adalah:
A. melalui observasi lingkungan, siswa dapat menganalisis nilai Pancasila dengan tepat
B. melalui diskusi, siswa dapat mempresentasikan nilai Pancasila secara benar
C. melalui observasi, siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai sesuai nilai Pancasila*
D. melalui observasi lingkungan, siswa dapat menjelaskan nilai sila pertama Pancasila
E. melalui gambar, siswa dapat menganalisis nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
20. Salah satu elemen dalam fase B adalah "mendeskripsikan keragaman budaya dan upaya pelestariannya". Tujuan pembelajaran yang sejalan dengan elemen ini adalah:
A. siswa mampu menguraikan berbagai jenis tarian di Indonesia*
B. siswa mampu membandingkan berbagai kebudayaan di Indonesia
C. siswa mampu menggambar keragaman budaya di lingkungan tempat tinggal
D. siswa mampu menciptakan tarian baru yang sesuai dengan budaya daerahnya
E. siswa mampu menunjukkan sikap menghargai keragaman budaya yang ada di Indonesia
21. Ibu Neni, seorang guru di SD Bagimu Negeriku, tengah menyiapkan bahan ajar terkait pentingnya menjaga kebersamaan dan persatuan. Langkah pertama yang dilakukan adalah menentukan tujuan pembelajaran. Berikut beberapa tujuan yang dirancang untuk pengembangan aspek sikap siswa.**
Pilihlah jawaban yang tepat dengan memberikan tanda centang (✓). Jawaban benar bisa lebih dari satu.
A. Siswa mampu merumuskan hubungan antara sila-sila Pancasila melalui diskusi kelompok.
B. Siswa dapat menunjukkan sikap menghargai pendapat teman dalam diskusi mengenai pentingnya menjaga persatuan dan kebersamaan.*