E. Menjelaskan konsep secara umum dengan minim penekanan pada numerasi.
15. Pemilihan materi yang tepat juga menjadi kunci dalam membantu siswa memahami numerasi. Beberapa pilihan yang bisa diambil antara lain:
A. Mengajarkan rumus matematika yang terlalu abstrak.
B. Memberikan latihan hitung yang monoton tanpa variasi.
C. Menitikberatkan literasi daripada numerasi.
D. Memperkenalkan metode pemecahan masalah dalam matematika. *
E. Menjelaskan pentingnya kemampuan numerasi.
16. Jika seorang murid mengganggu kelas karena masalah pribadi, guru dapat mengambil langkah yang sesuai dengan nilai-nilai moral dan spiritual seperti:
A. Mengajak murid berdiskusi setelah pelajaran untuk memahami situasinya dan mencari solusi bersama. *
B. Meminta murid keluar sebentar untuk merenungi tindakannya.
C. Menegur murid di depan kelas sebagai contoh.
D. Melaporkan masalah kepada kepala sekolah dan orang tua.
E. Membiarkan murid dan fokus pada pelajaran.
17. Jika seorang guru mengetahui koleganya memberikan penilaian tidak adil karena alasan pribadi, langkah yang tepat sesuai dengan kode etik adalah:
A. Mengabaikan masalah tersebut.
B. Melaporkan secara anonim ke komite etik.