Soal: Seorang siswa pasif dalam kegiatan pembelajaran tetapi berprestasi. Apa yang Anda sampaikan kepadanya?
Pilihan Jawaban:
a. Perilaku gaduh dapat mengganggu siswa lain.
b. Siswa harus saling menghargai dalam pembelajaran.
c. Semua siswa harus serius memperhatikan pelajaran.
d. Prestasi akan lebih baik jika lebih memperhatikan pelajaran.
e. Siswa dengan kemampuan kurang perlu lebih memperhatikan pelajaran.
Jawaban: d. Prestasi akan lebih baik jika lebih memperhatikan pelajaran.
Contoh Soal PCK:
Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi pada Materi Mitigasi Bencana
Soal: Strategi pembelajaran berdiferensiasi yang tepat adalah:
Pilihan Jawaban:
Menggunakan berbagai sumber bacaan.
Melakukan berbagai strategi pengelompokan siswa.
Memvariasikan media pembelajaran.
Memberikan tugas lebih banyak untuk siswa dengan kemampuan tinggi.
Meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu cara.
Kunci Jawaban:
Benar (Sumber bacaan)
Benar (Pengelompokan siswa)
Benar (Variasi media)
Salah (Tugas lebih banyak hanya untuk siswa kemampuan tinggi)
Salah (Satu cara pemahaman)
Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran pada Materi Sistem Pencernaan Manusia
Soal: Urutkan indikator untuk membuat alur tujuan pembelajaran yang tepat.
Pilihan Jawaban:
C (Pertama): Melaporkan cara kerja organ pencernaan.
B (Kedua): Mendemonstrasikan proses pencernaan.
A (Ketiga): Mendeskripsikan fungsi organ pencernaan.
D (Keempat): Menelaah gangguan organ pencernaan.
Kunci Jawaban:
C (Pertama)
B (Kedua)
A (Ketiga)
D (Keempat)
Persiapan yang matang dan pemahaman mendalam mengenai materi dan tipe soal akan sangat mempengaruhi hasil akhir ujian.