Sebelum memulai, pastikan Anda membaca pedoman yang ada. Dokumentasikan setiap kegiatan dalam bentuk dokumen digital menggunakan aplikasi seperti Microsoft Word, Canva, atau PowerPoint, lalu simpan dalam format PDF dengan ukuran maksimal 10 MB.
Dokumen tersebut harus berisi rincian aktivitas, dokumentasi pelaksanaan, serta pemikiran yang orisinal dari Anda.
Pengunggahan Aksi Nyata ke Jurnal Pembelajaran:
Setelah selesai, unggah dokumen dalam format PDF ke Jurnal Pembelajaran di PMM. Pastikan seluruh kolom seperti judul, deskripsi, dan refleksi diisi dengan benar, minimal sepanjang 300 kata.
Jangan lupa untuk menandai bahwa karya tersebut adalah hasil orisinal Anda. Setelah itu, Anda dapat mengunggah atau menyimpannya sebagai draft.
Untuk para guru yang baru pertama kali mengikuti program PPG, panduan ini diharapkan dapat membantu dalam memahami dan menyelesaikan tugas-tugas yang ada, khususnya terkait modul pertama yang membahas "Prinsip Pengajaran dan Asesmen".
BACA JUGA:35 Contoh Soal SJT dan PCK untuk UKPPPG Guru Tertentu
BACA JUGA:8 Larangan yang Wajib Dihindari Saat UKPPPG Bagi Peserta PPG Guru Tertentu Tahap 2
Panduan Mengisi Modul 1: "Mengaplikasikan Prinsip Understanding by Design dalam Pembelajaran"
Materi 1: Menyusun Pembelajaran dengan Metode Understanding by Design (UbD)
Dalam menyusun rencana pembelajaran berbasis metode Understanding by Design, Anda cukup mengisi daftar periksa (checklist) serta kolom refleksi yang bisa diadaptasi sesuai dengan gaya perencanaan pembelajaran Anda.
Langkah awal yang perlu dilakukan adalah mengunduh dokumen yang tersedia dalam format PDF, lalu mengonversinya menjadi file Word menggunakan alat konversi online seperti yang disediakan oleh iLovePDF. Simpan hasil dokumen tersebut dalam folder di komputer yang mudah ditemukan.
Contoh Penggunaan Checklist untuk Perencanaan Pembelajaran:
Sebagai pendidik, perencanaan yang dibuat harus sistematis, bukan bersifat spontan. Dengan bantuan checklist, Anda dapat merefleksikan kebiasaan dalam menyusun perencanaan pembelajaran.
1. Saya memulai dengan memilih capaian pembelajaran (CP). (Selalu)
2. Saya menurunkan CP menjadi tujuan pembelajaran (TP) dan menetapkan kriteria keberhasilan TP (KKTP). (Selalu)