5 Jurusan Kuliah Kurang Populer tapi Vital untuk Dunia Pendidikan Indonesia

Reporter: Wira |

Editor: Rian Sumeks |

Senin , 09 Jun 2025 - 19:37

5 Jurusan Kuliah Kurang Populer tapi Vital untuk Dunia Pendidikan Indonesia-Foto: IST -

SUMATERAEKSPRES.ID - Dalam persaingan ketat dunia kerja saat ini, banyak calon mahasiswa cenderung memilih jurusan populer seperti Kedokteran, Teknik Informatika, atau Manajemen.

Jurusan-jurusan tersebut dinilai menjanjikan dari segi prospek karier dan penghasilan.

Namun, di balik gemerlap jurusan-jurusan favorit, terdapat beberapa bidang studi yang meskipun kurang diminati, justru memiliki peran sangat penting dalam menunjang kualitas pendidikan nasional.

Berikut adalah lima jurusan kuliah yang jarang dipilih, namun sangat dibutuhkan dalam ekosistem pendidikan di Indonesia.

1. Pendidikan Luar Biasa (PLB)

Jurusan Pendidikan Luar Biasa fokus pada teori dan praktik pengajaran kepada siswa berkebutuhan khusus, seperti tunanetra, tunarungu, tuna grahita, serta anak dengan autisme dan gangguan perkembangan lainnya.

Alasan kurang diminati:
Masih minim pemahaman masyarakat terhadap pentingnya pendidikan inklusif. Jurusan ini dianggap “berat” karena menuntut kesabaran dan empati tinggi. Banyak yang belum menyadari peluang karier luas yang tersedia.

Kebutuhan yang mendesak:
Jumlah anak berkebutuhan khusus terus meningkat, sementara sekolah inklusi dan SLB (Sekolah Luar Biasa) kekurangan guru berkualifikasi PLB.

Pemerintah pun gencar mendorong pendidikan yang inklusif agar semua anak mendapatkan akses belajar yang setara.

Prospek kerja:
Menjadi guru di SLB dan sekolah inklusi, terapis pendidikan khusus, konsultan pendidikan inklusi, atau dosen dan peneliti bidang disabilitas.

2. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Jurusan ini menekankan pengembangan aspek kognitif, sosial, emosional, dan motorik anak usia 0–6 tahun. Mahasiswa belajar metode pengajaran sesuai tahap perkembangan anak, psikologi perkembangan, dan pengembangan kurikulum PAUD.

5 jurusan kuliah kurang populer tapi vital untuk dunia pendidikan indonesia                            sumateraekspres.id - dalam persaingan ketat dunia kerja saat ini, banyak calon mahasiswa cenderung memilih jurusan populer seperti kedokteran, teknik informatika, atau manajemen. 
jurusan-jurusan tersebut dinilai menjanjikan dari segi prospek karier dan penghasilan.
 namun, di balik gemerlap jurusan-jurusan favorit, terdapat beberapa bidang studi yang meskipun kurang diminati, justru memiliki peran sangat penting dalam menunjang kualitas pendidikan nasional.
berikut adalah lima jurusan kuliah yang jarang dipilih, namun sangat dibutuhkan dalam ekosistem pendidikan di indonesia.
baca juga:25 jurusan s1 yang paling sering disesali mahasiswa, ini alasan di baliknya
baca juga:seiko chronograph sks539p1: perpaduan presisi teknologi dan gaya sporty elegan
1. pendidikan luar biasa (plb)
jurusan pendidikan luar biasa fokus pada teori dan praktik pengajaran kepada siswa berkebutuhan khusus, seperti tunanetra, tunarungu, tuna grahita, serta anak dengan autisme dan gangguan perkembangan lainnya.
alasan kurang diminati: masih minim pemahaman masyarakat terhadap pentingnya pendidikan inklusif. jurusan ini dianggap “berat” karena menuntut kesabaran dan empati tinggi. banyak yang belum menyadari peluang karier luas yang tersedia.
kebutuhan yang mendesak: jumlah anak berkebutuhan khusus terus meningkat, sementara sekolah inklusi dan slb (sekolah luar biasa) kekurangan guru berkualifikasi plb.
baca juga:toyota camry hybrid 2025: sedan premium dengan teknologi mutakhir dan desain elegan
baca juga:7 peluang bisnis menjanjikan untuk fresh graduate: mulai karier dengan mandiri dan kreatif
pemerintah pun gencar mendorong pendidikan yang inklusif agar semua anak mendapatkan akses belajar yang setara.
prospek kerja: menjadi guru di slb dan sekolah inklusi, terapis pendidikan khusus, konsultan pendidikan inklusi, atau dosen dan peneliti bidang disabilitas.
2. pendidikan anak usia dini (paud)
jurusan ini menekankan pengembangan aspek kognitif, sosial, emosional, dan motorik anak usia 0–6 tahun. mahasiswa belajar metode pengajaran sesuai tahap perkembangan anak, psikologi perkembangan, dan pengembangan kurikulum paud.
alasan kurang diminati: sering dianggap mudah dan kurang bergengsi. banyak orang belum memahami betapa krusialnya periode usia dini dalam pembentukan karakter dan kemampuan belajar anak.
mengapa sangat dibutuhkan: pendidikan usia dini menjadi fondasi kesuksesan pendidikan jangka panjang. saat ini, banyak tenaga pengajar paud belum memiliki latar pendidikan formal yang sesuai, sementara kurikulum merdeka menekankan pembelajaran holistik sejak usia dini.
peluang karier: guru paud di tk dan playgroup, pengelola lembaga paud, konsultan parenting, serta peneliti dan pengembang kurikulum.
3. pendidikan bahasa daerah (contoh: bahasa sunda, jawa, bali, bugis)
jurusan ini membekali mahasiswa dengan penguasaan bahasa dan sastra daerah serta teknik mengajarkannya di sekolah formal dan nonformal.
alasan kurang diminati: bahasa daerah sering dipandang kurang prospektif karena tidak “internasional”. generasi muda juga kurang menyadari pentingnya pelestarian budaya dan bahasa lokal.
kebutuhan mendesak: pelajaran muatan lokal menjadi wajib di sekolah dasar dan menengah, tetapi terjadi krisis guru bahasa daerah di banyak wilayah. tanpa upaya pelestarian, sejumlah bahasa daerah terancam punah.
prospek kerja: guru bahasa daerah, peneliti bahasa dan budaya, penulis buku pelajaran, serta aktivis pelestarian budaya lokal.
4. pendidikan geografi
jurusan ini tidak hanya mempelajari peta dan planet, tapi juga hubungan manusia dengan lingkungan, mitigasi bencana, dinamika sosial-ekonomi, dan pemanfaatan sumber daya alam.
alasan kurang diminati: banyak yang menganggap jurusan ini membosankan dan tidak aplikatif. kurangnya pemahaman mengenai cabang ilmu geografi dan aplikasinya dalam kehidupan nyata.
kenapa sangat dibutuhkan: indonesia rawan bencana, sehingga pendidikan mitigasi bencana sangat krusial. kesadaran akan lingkungan dan perubahan iklim juga harus ditanamkan sejak sekolah. kekurangan guru geografi kompeten terutama di luar pulau jawa masih menjadi tantangan.
kesempatan karier: guru sma, dosen, konsultan mitigasi bencana, peneliti lingkungan, atau bekerja di bmkg, bnpb, dan kementerian lingkungan hidup.
5. teknologi pendidikan
jurusan ini mempelajari penerapan teknologi dalam pembelajaran, seperti pengembangan media pembelajaran digital, e-learning, blended learning, dan sistem manajemen pembelajaran (lms).
alasan kurang diminati: banyak yang belum menyadari bahwa teknologi pendidikan adalah jurusan tersendiri. sering salah kaprah menganggapnya hanya soal it atau komputer saja.
kebutuhan mendesak: era digital dan pandemi mendorong transformasi pendidikan ke arah pembelajaran daring. namun, banyak guru belum familiar dengan penggunaan media pembelajaran digital yang efektif. pemerintah aktif mendorong transformasi digital pendidikan.
prospek karier: desainer media pembelajaran, pengembang lms dan platform e-learning, dosen, pelatih guru, atau konsultan pendidikan digital.
meski jurusan-jurusan di atas tidak sepopuler teknik, hukum, atau kedokteran, kontribusinya terhadap pengembangan pendidikan indonesia sangat besar. dengan meningkatnya kebutuhan tenaga ahli di bidang-bidang tersebut, memilih jurusan ini adalah langkah strategis tidak hanya untuk karier, tetapi juga demi kemajuan pendidikan bangsa.
jika kamu ingin berkontribusi nyata pada masa depan pendidikan indonesia, pertimbangkan jurusan-jurusan ini sebagai pilihan utama.