C. Mengajak orang tua berdiskusi tentang pentingnya keselamatan dan mendorong mereka mengingatkan anak-anak tentang risiko yang ada.*

D. Memberikan teguran dan hukuman agar siswa lebih sadar pentingnya keselamatan.

E. Mengarahkan siswa bermain di area yang aman dan mengenalkan permainan yang lebih aman dan menyenangkan.

42. Dalam situasi lainnya, seorang guru menemukan adanya penurunan performa akademik pada beberapa siswa di suatu mata pelajaran. Sekolah kemudian membentuk tim untuk menemukan solusi guna meningkatkan prestasi siswa. Sebagai anggota tim, langkah terbaik yang dapat Anda lakukan adalah:

A. Menunggu instruksi dari ketua tim sebelum mengajukan gagasan atau bertindak.

B. Mengusulkan pertemuan mingguan untuk mengevaluasi progres dan berbagi ide guna memperbaiki hasil belajar.*

C. Membuat rencana pembelajaran sendiri dan menerapkannya tanpa berkonsultasi dengan tim.

D. Mengumpulkan data dari siswa melalui survei atau wawancara untuk menemukan akar masalah, lalu membagikannya dengan tim.

E. Memberikan masukan hanya saat diminta oleh ketua atau anggota tim lain.

43. Seorang guru menyadari bahwa beberapa siswa mengalami kesulitan mengikuti pelajaran karena kurangnya dukungan di rumah. Guru ini ingin membantu orang tua agar lebih efektif mendampingi anak-anaknya. Langkah yang sebaiknya diambil adalah:

A. Menyediakan modul belajar online yang bisa diakses oleh orang tua tanpa interaksi langsung.

B. Mengadakan pertemuan rutin dengan orang tua untuk memberi panduan dan mendengarkan masukan mengenai pendampingan di rumah.*

C. Memberikan tugas tambahan pada siswa agar orang tua terlibat secara otomatis.

D. Mengirim pengingat mingguan kepada orang tua terkait tugas yang perlu diselesaikan anak.

E. Mengundang orang tua dalam acara sekolah tertentu untuk membahas pentingnya keterlibatan mereka dalam pendidikan anak.