A. Tidak peduli apakah orang lain bekerja dengan baik atau tidak.
B. Mendorong orang lain bekerja dengan baik jika diperlukan.
C. Mendorong orang lain bekerja dengan baik jika situasi memungkinkan.
D. Mendorong orang lain bekerja dengan baik.
E. Mengajak orang lain bekerja sama secara optimal.

Jawaban: E

9. Apa yang akan Anda lakukan jika sedang berdebat dan kelompok Anda jelas tidak setuju?

A. Tetap mempertahankan pendapat saya.
B. Mendengarkan pendapat orang lain terlebih dahulu.
C. Mencari jalan tengah setelah berpikir ulang.
D. Mengalah demi kelompok.
E. Mengumpulkan dukungan dari teman-teman.

Jawaban: C

10. Ketika sedang mengemudi dan telepon Anda berbunyi, apa yang akan Anda lakukan?

A. Menepi untuk mengangkat telepon.
B. Meminta rekan di samping mengangkatnya.
C. Membiarkannya sampai tiba di tujuan.
D. Mematikan telepon agar tidak terganggu.
E. Segera mengangkatnya karena terganggu.

Jawaban: A

11. Peserta didik SD saat ini menginginkan kebebasan belajar, menyukai hal baru yang praktis, dan memiliki rentang perhatian yang pendek. Untuk membantu mereka belajar dengan efektif, guru harus...

A. Membagi materi pembelajaran menjadi topik-topik kecil.
B. Mengganti buku cetak dengan buku elektronik.
C. Menambahkan bacaan agar siswa lebih banyak membaca.
D. Mengurangi jam tatap muka untuk belajar di rumah.
E. Hanya menggunakan model pembelajaran penemuan.

Jawaban: A

12. Dalam perencanaan pembelajaran tentang seni rupa, guru merumuskan kompetensi dasar tentang jenis, sifat, dan fungsi bahan dari tanaman untuk seni rupa. Rumusan indikator pada tingkat kognitif mencipta yang tepat adalah...

A. Mengelompokkan bahan dari tanaman pandan untuk seni rupa.
B. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk seni rupa.
C. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk seni rupa.
D. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji.
E. Membuat produk seni rupa dari tanaman pandan.

Jawaban: E

13. Dalam pembelajaran tentang unggas, seorang guru merumuskan tujuan agar siswa dapat mendefinisikan, mengelompokkan, dan membedakan unggas. Strategi pembelajaran yang dipilih adalah strategi deduktif, mencerminkan jenis pengetahuan...