Kemendikdasmen Percepat Program Afirmasi untuk Tingkatkan Kualitas Guru PAUD

Reporter: Dody Suryawan |

Editor: Irwansyah |

Jumat , 19 Sep 2025 - 17:57

Direktur Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Nonformal (PNF), Direktorat Jenderal GTK PG, Suparto. Foto:Dody Suryawan--

JAKARTA, SUMATERAEKSPRES.ID – Peran pendidikan anak usia dini (PAUD) kembali menjadi sorotan dalam upaya memperkuat fondasi generasi bangsa.

Secara ilmiah, perkembangan otak anak mencapai sekitar 80 persen pada usia enam tahun.

Artinya, periode emas 0–5 tahun sangat menentukan arah kecerdasan, karakter, dan kesiapan anak menghadapi jenjang pendidikan berikutnya.

Di tahap ini, PAUD berfungsi bukan hanya memberikan stimulasi kognitif, tetapi juga membentuk disiplin, memupuk rasa ingin tahu, menumbuhkan motivasi belajar, hingga menanamkan konsep pembelajaran bermakna (meaningful), berkesadaran (mindful), dan membahagiakan (joyful).

Tak kalah penting, PAUD juga menekankan pengembangan sosial-emosional agar anak tumbuh mandiri, mampu berkolaborasi, dan sadar akan relasi sosial.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) menegaskan bahwa kebijakan ini selaras dengan 8 Profil Pelajar Pancasila yang mencakup kolaborasi, komunikasi, kreativitas, berpikir kritis, keimanan, kewargaan, kemandirian, serta kesehatan.

Namun, tantangan besar masih menghadang. Direktur Guru PAUD dan Pendidikan Nonformal (PNF), Suparto, mengungkapkan masih banyak pendidik yang belum memenuhi kualifikasi akademik.

“Berdasarkan data, ada sekitar 233.818 guru mulai dari PAUD hingga jenjang menengah yang belum bergelar S1.

Padahal, Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mewajibkan kualifikasi minimal S1,” ujar Suparto dalam temu media di Jakarta, Jumat (19/9/2025).

Untuk menjawab persoalan ini, Kemendikdasmen menyiapkan Program Afirmasi peningkatan kualifikasi guru. Skema tersebut dibagi menjadi dua kategori:

kemendikdasmen percepat program afirmasi untuk tingkatkan kualitas guru paud                            jakarta, sumateraekspres.id – peran pendidikan anak usia dini (paud) kembali menjadi sorotan dalam upaya memperkuat fondasi generasi bangsa.
secara ilmiah, perkembangan otak anak mencapai sekitar 80 persen pada usia enam tahun.
artinya, periode emas 0–5 tahun sangat menentukan arah kecerdasan, karakter, dan kesiapan anak menghadapi jenjang pendidikan berikutnya.
di tahap ini, paud berfungsi bukan hanya memberikan stimulasi kognitif, tetapi juga membentuk disiplin, memupuk rasa ingin tahu, menumbuhkan motivasi belajar, hingga menanamkan konsep pembelajaran bermakna (meaningful), berkesadaran (mindful), dan membahagiakan (joyful).
baca juga:polytron luncurkan laptop perdana, seri luxia hadir dengan tiga varian
baca juga:8 tahapan selanjutnya usai pengumuman kelulusan ukpppg, nomor 6 paling penting untuk pencairan tpg
tak kalah penting, paud juga menekankan pengembangan sosial-emosional agar anak tumbuh mandiri, mampu berkolaborasi, dan sadar akan relasi sosial.
kementerian pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi melalui direktorat jenderal guru dan tenaga kependidikan (gtk) menegaskan bahwa kebijakan ini selaras dengan 8 profil pelajar pancasila yang mencakup kolaborasi, komunikasi, kreativitas, berpikir kritis, keimanan, kewargaan, kemandirian, serta kesehatan.
namun, tantangan besar masih menghadang. direktur guru paud dan pendidikan nonformal (pnf), suparto, mengungkapkan masih banyak pendidik yang belum memenuhi kualifikasi akademik.
baca juga:samsung galaxy tab s10 lite resmi hadir di indonesia, harga mulai rp 5 jutaan
baca juga:forum hrd muba 2025–2028 resmi terbentuk, sinergi pemerintah dan perusahaan
“berdasarkan data, ada sekitar 233.818 guru mulai dari paud hingga jenjang menengah yang belum bergelar s1.
padahal, undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen mewajibkan kualifikasi minimal s1,” ujar suparto dalam temu media di jakarta, jumat (19/9/2025).
untuk menjawab persoalan ini, kemendikdasmen menyiapkan program afirmasi peningkatan kualifikasi guru. skema tersebut dibagi menjadi dua kategori:
afirmasi (usia 47–55 tahun): guru senior berpengalaman bisa mendapatkan pengakuan portofolio hingga 70 persen setara sks s1.
dengan begitu, mereka hanya membutuhkan sekitar dua semester untuk menyelesaikan pendidikan.
baca juga:waspada penipuan sertifikat gratis bermodus 'isi link' di medsos, bpn prabumulih tegaskan itu hoaks
baca juga:pelatihan aksara ulu di lahat, menghidupkan kembali warisan budaya yang hampir terlupa
reguler (usia di bawah 47 tahun): umumnya mendapat pengakuan 50 persen sks, sehingga perlu menempuh 3–4 semester atau sekitar dua tahun untuk meraih gelar s1.
program ini diselenggarakan melalui sistem blended learning (kombinasi daring dan tatap muka terbatas) bekerja sama dengan 91 perguruan tinggi di seluruh indonesia.
skema tersebut dirancang agar guru tetap dapat menjalankan kewajibannya mengajar sembari melanjutkan studi.
“dengan langkah afirmasi ini, pemerintah ingin memastikan kualitas guru paud meningkat tanpa mengorbankan tugas mereka di sekolah.
baca juga:tokoh masyarakat nilai pemakzulan wako prabumulih tak perlu, 'hukumannya sudah diterima'
baca juga:rapat penyusunan diseminasi akses reforma agraria fase ii digelar di musi banyuasin
harapannya, anak-anak mendapatkan pendidikan yang benar-benar kokoh sejak usia dini,” pungkas suparto.