20. Salah satu elemen fase B adalah "mendeskripsikan keragaman budaya dan upaya pelestariannya". Tujuan pembelajaran yang sesuai dengan elemen tersebut adalah...
A. siswa mampu menguraikan berbagai jenis tari di Indonesia*
B. siswa mampu membandingkan berbagai kebudayaan yang ada di Indonesia
C. siswa mampu menggambar keragaman budaya di lingkungan tempat tinggal
D. siswa mampu menciptakan tarian baru sesuai dengan budaya daerahnya
E. siswa mampu menunjukkan sikap menghargai keragaman budaya yang ada di Indonesia
21. Ibu Neni, seorang pengajar di SD Bagimu Negeriku, sedang mempersiapkan materi mengenai pentingnya menjaga kebersamaan dan persatuan. Salah satu langkah utama yang harus dilakukan adalah menetapkan tujuan pembelajaran. Berikut adalah tujuan pembelajaran yang berfokus pada pengembangan aspek sikap.**
Silakan pilih jawaban yang benar dengan memberi tanda centang (✓). Jawaban benar bisa lebih dari satu.
A. Siswa dapat merumuskan hubungan antar sila Pancasila melalui diskusi kelompok.
B. Siswa mampu menunjukkan sikap menghargai pendapat teman saat berdiskusi tentang pentingnya menjaga persatuan dan kebersamaan.*
C. Siswa dapat menyusun laporan tentang pentingnya kebersamaan dan persatuan melalui pencarian materi di internet.
D. Siswa dapat menulis laporan mengenai arti penting kebersamaan melalui eksplorasi informasi secara daring.
E. Siswa dapat menunjukkan kemandirian dalam permainan peran tentang makna menjaga kebersamaan dan persatuan.*
22. Seorang guru kelas IV mengajar Pendidikan Pancasila, yang mencakup elemen UUD 1945, dengan fokus pada hak dan kewajiban siswa di rumah dan di sekolah. Dalam pembelajaran berbasis proyek, tindakan guru yang sesuai adalah:**
A. Memilih proyek yang sesuai dengan minat dan tahap perkembangan siswa.*
B. Menilai proyek berdasarkan hasil yang seragam dari semua siswa.