10. Seorang guru merancang pembelajaran untuk mengajarkan keterampilan menulis teks naratif sederhana, dengan tujuan agar siswa dapat mengekspresikan gagasan dan imajinasi secara menarik melalui prosa serta menggunakan kosakata dengan kreatif. Berikut langkah-langkah yang dirancang:
1) Guru memberikan beberapa pilihan tema, dan siswa memilih salah satu.
2) Siswa mengeksplorasi kosakata yang terkait dengan tema yang dipilih.
3) Siswa membuat kerangka teks naratif sesuai tema.
4) Siswa mengembangkan kerangka menjadi teks naratif yang lengkap.
5) Siswa melakukan editing bersama dengan teman setelah teks selesai ditulis.
Untuk merangsang kreativitas siswa dalam menulis teks naratif sederhana, strategi berikut dapat ditambahkan:
A. Sebelum mengeksplorasi kosakata, siswa mencatat peristiwa menarik di sekitar mereka untuk dijadikan pilihan tema penulisan.*
B. Saat melakukan editing bersama, siswa dianjurkan menggunakan daftar panduan checklist untuk memastikan hasil tulisan lebih baik.
C. Saat mengembangkan kerangka menjadi teks naratif, siswa diminta memperhatikan unsur intrinsik, alur, dan ilustrasi sebagai elemen tambahan.
D. Proses eksplorasi kosakata yang terkait dengan tema dilakukan melalui studi multiliterasi dari buku cetak, situs web, hingga e-book.
E. Editing dilakukan dengan revisi berantai, di mana setiap siswa harus memberikan revisi pada teks naratif yang dibuat teman sekelasnya.
BACA JUGA:Inilah Rincian Poin Penilaian Dalam Ujian Kinerja (UKin) UKPPPG Piloting Tahap 1
BACA JUGA:Inilah Mekanisme Pelaksanaan Ujian Tertulis UKPPPG, Cek Jenis Soalnya
11. Ibu Riri, seorang guru di SD Suka Pintar, merencanakan metode pembelajaran yang melibatkan pengamatan lingkungan sekitar sekolah. Para siswa akan diajak untuk mengamati tanaman yang ada di halaman sekolah yang tampak layu. Berdasarkan pengamatan tersebut, pendekatan yang efektif untuk melatih kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis siswa adalah dengan....
A. mengidentifikasi masalah terlebih dahulu*
B. merancang langkah-langkah penyelesaian
C. menangani masalah tanaman yang layu
D. mengevaluasi solusi agar tanaman kembali subur
E. menyusun kesimpulan tentang penyebab tanaman layu