Poin Penilaian Ujian Kinerja UKPPPG Guru Tertentu, Peserta Wajib Cek!

Sabtu 31 Aug 2024 - 11:14 WIB
Reporter : Rohim
Editor : Alfery

Peserta menyelesaikan studi kasus melalui platform UKPPPG, dengan penilaian yang didasarkan pada uraian reflektif.

Tentu, berikut adalah informasi artikel berita yang ditulis ulang dengan gaya unik:

BACA JUGA:Daftar Topik yang Harus Dipelajari Peserta PPG Guru Tertentu Tahap 2, Berikut Cara Mengerjakan Aksi Nyata

BACA JUGA:Bisa Diskualifikasi, Ini 4 Jenis Pelanggaran yang Harus Dihindari Saat UKPPPG Bagi Peserta PPG Guru Tertentu

Contoh Soal Ujian Tertulis 

A. Contoh Tes Penilaian Situasional (Situational Judgement Test - SJT)

1. Kasus Toleransi Agama di Kelas

Pertanyaan: Seorang siswa dengan latar belakang agama yang berbeda mengajukan permohonan untuk beribadah selama satu jam setiap Sabtu dan meninggalkan sekolah. Apa langkah terbaik yang harus Anda ambil?

  • Mengizinkannya.
  • Meminta siswa untuk menunda ibadah hingga waktu istirahat.
  • Menyarankan untuk beribadah pada hari libur.
  • Mengizinkan jika siswa tidak menunjukkan masalah sebelumnya.
  • Jawaban: a. Mengizinkannya.

    2. Menangani Kesulitan Belajar Siswa

    Pertanyaan: Seorang siswa menunjukkan kebiasaan belajar yang tidak efektif. Apa langkah awal yang paling efektif untuk mengatasi masalah ini?

  • Menunjukkan efek negatif dari kebiasaan belajar yang buruk.
  • Memberi kesempatan kepada siswa untuk berbicara tentang aspirasi mereka.
  • Menciptakan suasana sosial yang positif di kelas.
  • Menetapkan aturan dan batasan dalam proses belajar.
  • Memberikan pengalaman belajar yang sukses meskipun prestasi masih rendah.
  • Jawaban: e. Memberikan pengalaman belajar yang sukses meskipun prestasi masih rendah.

    3. Menanggapi Permintaan Kepala Sekolah untuk Menaikkan Nilai

    Pertanyaan: Kepala sekolah meminta Anda untuk menaikkan nilai seorang siswa yang merupakan anak dari pengawas sekolah. Apa yang akan Anda lakukan?

  • Menaikkan nilai sesuai permintaan kepala sekolah.
  • Menambahkan nilai yang setara dengan siswa lain.
  • Memberikan nilai sesuai dengan pencapaian siswa.
  • Memberikan nilai sedikit lebih tinggi daripada teman-temannya.
  • Mengurangi nilai siswa sebagai bentuk sanksi.
  • Jawaban: c. Memberikan nilai sesuai dengan pencapaian siswa.

    4. Tantangan Mengajar di Daerah Terpencil

    Kategori :