Inilah 6 Poin yang Akan Dinilai dari Perangkat Pembelajaran Saat UKPPPG Guru Tertentu

Reporter: Rohim |

Editor: Alfery |

Minggu , 08 Sep 2024 - 09:00

Inilah 6 Poin yang Akan Dinilai dari Perangkat Pembelajaran Saat UKPPPG Guru Tertentu-Foto: Sumateraekspres.id-

c. Melaporkan cara kerja organ pencernaan (1).

b. Mendemonstrasikan proses pencernaan (2).

a. Mendeskripsikan fungsi organ pencernaan (3).

d. Menganalisis gangguan pada organ pencernaan (4).

Kiat Sukses Ujian

Persiapan yang baik dan pemahaman yang menyeluruh terhadap materi serta soal-soal yang akan dihadapi menjadi kunci utama dalam mencapai hasil terbaik pada ujian ini.

inilah 6 poin yang akan dinilai dari perangkat pembelajaran saat ukpppg guru tertentu                            sumateraekspres.id - dalam pelaksanaan ujian kinerja ukpppg ppg guru tertentu 2024, salah satu komponen yang dinilai adalah perangkat pembelajaran yang disiapkan oleh peserta piloting tahap pertama.
berdasarkan paparan dari kemendikbudristek, penilaian dilakukan oleh penguji dengan menggunakan rubrik yang telah ditentukan oleh pihak pelaksana ukpppg ppg guru tertentu 2024.
perangkat pembelajaran yang dinilai meliputi rpp, modul ajar, atau rpl, yang harus dikembangkan secara mandiri oleh peserta.
perangkat tersebut diutamakan berbasis dokumen kurikulum merdeka yang sesuai dengan fase pendidikan peserta. dalam ujian ini, ada enam komponen yang akan dinilai dalam perangkat pembelajaran, yaitu:
baca juga:info penting pelaksanaan ukpppg tahap i
baca juga:inilah 8 poin penentu kelulusan ukpppg bagi peserta ppg guru tertentu tahap 1
6 komponen perangkat pembelajaran dalam ukpppg ppg guru tertentu:
1. tujuan pembelajaran
2. materi ajar
3. desain aktivitas pembelajaran
baca juga:8 hal yang harus dihindari saat ukpppg agar peserta tidak gagal tes
baca juga:bahas tuntas soal sjt dan pck untuk ukpppg guru tertentu
4. pembelajaran berbasis peserta didik
5. instrumen penilaian
6. penerapan tpack (technological, pedagogical, and content knowledge)
 
poin penting dalam ujian kinerja ppg guru 2024:
- kemampuan mengajar: ujian kinerja ini menitikberatkan pada kemampuan peserta dalam mengelola pembelajaran yang efektif, termasuk penerapan metode pengajaran yang relevan dan evaluasi atas proses pembelajaran yang berlangsung.
- penilaian online: proses penilaian dilakukan secara daring melalui platform ukpppg. penguasaan peserta terhadap penggunaan platform sangat penting, terutama untuk mengunggah perangkat pembelajaran serta video praktik mengajar.
- tim penguji: tim penguji terdiri dari dosen ppg atau guru pamong yang berpengalaman dan kompeten. mereka akan menilai efektivitas dan kualitas perangkat pembelajaran serta video praktik yang diserahkan peserta.
- khusus untuk bidang bimbingan dan konseling: peserta yang memilih bidang ini akan dinilai berdasarkan rancangan pelaksanaan layanan (rpl) dan video praktik layanan, termasuk bimbingan klasikal dan konseling individu.
baca juga:5 cara menurunkan berat badan secara mudah dalam seminggu ala ade rai
baca juga:begini sistem penilaian ukin dan ujian tertulis ukpppg guru tertentu tahap 1
ujian tertulis ukpppg
selain ujian kinerja, peserta juga harus mengikuti ujian tertulis yang terdiri dari:
- ujian tertulis berbasis komputer (utbk): ujian ini mengukur kemampuan peserta dalam menyelesaikan masalah, kreativitas dalam merencanakan pengajaran, dan pengetahuan mereka. soal ujian berlandaskan pada model kompetensi lulusan dan delapan kompetensi inti ppg.
- penilaian reflektif berbasis kasus: peserta akan diminta menyelesaikan studi kasus melalui platform ukpppg, dengan fokus penilaian pada refleksi peserta dalam menjawab kasus tersebut.
contoh soal ujian tertulis
1. kasus toleransi beragama di kelas
situasi: seorang siswa yang memiliki agama berbeda meminta izin untuk melakukan ibadah selama satu jam pada setiap hari sabtu, dan ingin meninggalkan sekolah selama waktu tersebut. bagaimana tindakan yang seharusnya anda lakukan?
pilihan jawaban:

memberikan izin.
meminta siswa untuk menunda hingga waktu istirahat.
menyarankan siswa beribadah di hari libur.
mengizinkan siswa hanya jika tidak menimbulkan masalah.

jawaban yang benar: a. memberikan izin.
2. mengatasi kesulitan belajar siswa
situasi: seorang siswa memiliki kebiasaan belajar yang kurang baik, dan hal ini mempengaruhi prestasinya. apa langkah awal yang sebaiknya diambil untuk memperbaiki situasi ini?
pilihan jawaban:

menjelaskan dampak negatif dari kebiasaan belajarnya.
mengajak siswa berdiskusi mengenai aspirasinya.
menciptakan suasana sosial yang kondusif di kelas.
membuat aturan pembelajaran yang lebih tegas.
memberikan pengalaman sukses dalam belajar, meski prestasi awalnya rendah.

jawaban yang benar: e. memberikan pengalaman sukses dalam belajar meskipun prestasi minimal.
3. permintaan kepala sekolah untuk menaikkan nilai siswa
situasi: kepala sekolah meminta anda menaikkan nilai seorang siswa yang kebetulan merupakan anak dari pengawas sekolah. bagaimana anda merespon?
pilihan jawaban:

menambahkan nilai sesuai instruksi kepala sekolah.
enaikkan nilai sedikit demi kesetaraan dengan siswa lain.
memberikan nilai yang sesuai dengan pencapaian siswa tersebut.
menaikkan nilai sedikit lebih tinggi dari teman-temannya.
menurunkan nilai sebagai bentuk hukuman.

jawaban yang benar: c. memberikan nilai sesuai dengan pencapaian siswa.
4. mengajar di daerah terpencil dengan sarana terbatas
situasi: anda ditugaskan mengajar di daerah yang fasilitasnya sangat minim. langkah apa yang paling efektif untuk dilakukan?
pilihan jawaban:

mengatur jadwal mengajar hanya dua kali seminggu.
memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai bahan ajar.
mengajukan permohonan peningkatan fasilitas kepada pihak terkait.
menggalang donasi dari orang tua murid.
mendorong siswa tetap semangat meskipun dengan keterbatasan.

jawaban yang benar: b. memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar.
5. siswa pasif namun berprestasi
situasi: seorang siswa jarang aktif dalam kegiatan kelas, namun memiliki prestasi akademis yang baik. apa yang anda sampaikan kepada siswa tersebut?
pilihan jawaban:

tingkah laku gaduh dapat mengganggu siswa lain.
siswa harus saling menghargai dalam proses pembelajaran.
semua siswa harus memberikan perhatian serius pada pelajaran.
prestasinya akan lebih meningkat jika siswa lebih aktif mengikuti pelajaran.
siswa dengan kemampuan lebih rendah perlu memberi perhatian lebih pada pembelajaran.

jawaban yang benar: d. prestasi akan lebih baik jika lebih memperhatikan pelajaran.
baca juga:soal refleksi studi kasus ukpppg dan kunci jawabannya
baca juga:poin penilaian ujian kinerja ukpppg guru tertentu, peserta wajib cek!
contoh soal pck (pedagogical content knowledge)
1. strategi pembelajaran berdiferensiasi pada materi mitigasi bencana
pertanyaan: apa strategi pembelajaran berdiferensiasi yang paling sesuai untuk materi mitigasi bencana?
pilihan jawaban:

menggunakan berbagai sumber bacaan.
membentuk kelompok belajar berdasarkan kemampuan siswa.
memvariasikan media pembelajaran.
memberi tugas lebih banyak untuk siswa yang memiliki kemampuan lebih tinggi.
meminta siswa menunjukkan pemahaman melalui satu cara saja.

kunci jawaban:

benar: menggunakan berbagai sumber bacaan (a), pengelompokan siswa (b), variasi media (c).
salah: memberi tugas lebih banyak pada siswa dengan kemampuan tinggi (d), meminta pemahaman dengan satu cara (e).

2. alur tujuan pembelajaran pada materi sistem pencernaan manusia
pertanyaan: urutkan indikator yang tepat untuk menyusun alur pembelajaran materi sistem pencernaan manusia.
pilihan jawaban:

mendeskripsikan fungsi organ pencernaan.
mendemonstrasikan proses pencernaan.
melaporkan cara kerja organ pencernaan.
menganalisis gangguan pada organ pencernaan.

kunci jawaban:
c. melaporkan cara kerja organ pencernaan (1).
b. mendemonstrasikan proses pencernaan (2).
a. mendeskripsikan fungsi organ pencernaan (3).
d. menganalisis gangguan pada organ pencernaan (4).
kiat sukses ujian
persiapan yang baik dan pemahaman yang menyeluruh terhadap materi serta soal-soal yang akan dihadapi menjadi kunci utama dalam mencapai hasil terbaik pada ujian ini.