Fakta Unik! Sesi Makin Belakang, Nilai Peserta Semakin Turun, Apa Penyebabnya? Simak Penjelasan Panitia UTBK

Link  contoh soal dan informasi lebih lanjut,http://framework-snpmb.bppp.kemdikbud.go.id.

Selain itu, ada Tes Potensi Skolastik (TPS) telah menjadi instrumen uji yang sangat vital. TPS bukan sekadar tes akademik biasa; ia merupakan cerminan dari kemampuan berfikir siswa yang nantinya akan menjadi calon mahasiswa di perguruan tinggi.

TPS tidak hanya mengukur kemampuan akademik, tetapi juga lebih menitikberatkan pada kemampuan untuk memahami dan bernalar.

Ini adalah pondasi utama kesuksesan dalam pendidikan formal, terutama di jenjang perguruan tinggi yang menuntut pemikiran kritis dan analitis.

Kemampuan ini tidak dapat diperoleh secara instan. Sebaliknya, ia tumbuh dan berkembang melalui proses pembelajaran yang berkelanjutan, didukung oleh pengalaman-pengalaman di sekolah maupun di luar lingkungan akademis.

TPS sendiri terstruktur atas empat komponen utama yang saling terkait dan saling mendukung.

Komponen-komponen ini adalah Penalaran Umum, Pemahaman Bacaan dan Menulis, Pengetahuan dan Pemahaman Umum, serta Pengetahuan Kuantitatif.

Diantara keempat komponen tersebut, Penalaran Umum menjadi pusat perhatian utama. Ia mencakup tiga sub-komponen penting: penalaran induktif, penalaran deduktif, dan penalaran kuantitatif.

Kemampuan ini sangat penting dalam menghadapi tantangan dan menyelesaikan tugas-tugas kompleks, terutama di lingkungan akademik yang menuntut pemikiran yang matang.

Selain TPS, literasi juga memiliki peran yang sangat signifikan dalam mengukur kemampuan siswa. Literasi tidak hanya sebatas kemampuan membaca dan menulis.

Tetapi juga mencakup pengetahuan dan keterampilan dalam berbagai bidang, termasuk literasi komputer.

Lebih jauh lagi, literasi mencerminkan kemampuan individu dalam mengolah informasi dan pengetahuan untuk meningkatkan kecakapan hidup sehari-hari.

Hal ini menjadi penting dalam menghadapi kompleksitas informasi di era digital saat ini.

Dengan adanya TPS dan literasi, diharapkan dapat mengidentifikasi potensi siswa secara lebih holistik.

Ini memberikan gambaran komprehensif tentang kemampuan siswa dalam menghadapi tantangan di dunia pendidikan dan kehidupan sehari-hari.