D. Mengabaikan saja karena merasa itu bukan urusannya.
E. Menegur dengan keras agar rekan tersebut merasa jera.
50. Dari hasil analisis, diketahui bahwa kemampuan siswa terbagi menjadi tiga kelompok: pandai, sedang, dan kurang. Untuk memastikan pembelajaran efektif, langkah yang tepat adalah:
A. Membentuk kelompok dengan siswa berkemampuan berbeda agar mereka saling bekerja sama.
B. Membiarkan siswa bekerja bersama tanpa bimbingan guru dengan harapan mereka saling membantu.
C. Mengelompokkan siswa secara campuran dan memberikan bimbingan yang menyeluruh.*
D. Membiarkan siswa memilih kelompok sendiri.
E. Mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan agar fokus sesuai level masing-masing.
Kategori :