Seorang anak baru di kelas PAUD kami mengalami kesulitan dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Anak ini sering menunjukkan tanda-tanda ketidaknyamanan, seperti menangis, enggan mengikuti aktivitas, dan selalu ingin gurunya berada di dekatnya. Kesulitan ini mempengaruhi kemampuannya untuk bersosialisasi dengan teman sebaya dan mengikuti pelajaran dengan baik.
Langkah-langkah Penyelesaian Masalah
Untuk mengatasi situasi ini, saya memutuskan untuk memberikan perhatian lebih kepada anak tersebut selama beberapa minggu. Saya berusaha membangun hubungan kepercayaan dengan pendekatan lembut, sering berkomunikasi dengannya, dan mengajaknya bermain bersama anak-anak lain di kelas. Selain itu, saya melibatkan orang tua anak dalam proses adaptasi dengan membawa barang-barang kesayangan anak ke sekolah dan berbagi informasi tentang hal-hal yang disukai anak di rumah.
Hasil dari Upaya
Setelah beberapa minggu, anak tersebut mulai menunjukkan kemajuan yang signifikan. Ia semakin merasa nyaman di sekolah, mulai terlibat dalam aktivitas kelas, dan mampu berpisah dari orang tua saat tiba di sekolah dengan lebih baik. Hubungan yang positif antara guru dan anak membantu menciptakan rasa aman dan meningkatkan kepercayaan diri anak.
Pengalaman yang Didapat
Pengalaman ini memberikan pelajaran berharga tentang pentingnya membangun hubungan positif dan penuh kepercayaan dengan anak-anak, terutama saat mereka menghadapi transisi besar seperti memulai sekolah. Dukungan emosional yang konsisten sangat krusial untuk membantu anak menjalani proses adaptasi dengan lebih lancar.