Banyak siswa menganggap mata pelajaran IPAS sebagai mata pelajaran yang hanya berisi materi hafalan dan membosankan.
Pembelajaran terlalu berpusat pada guru dan berfokus pada LKS, serta kurang memperhatikan latar belakang peserta didik, membuat siswa merasa jenuh dan kurang aktif dalam kelas.
BACA JUGA:Prosedur Lengkap Pendaftaran UKPPPG, Peserta Piloting PPG Guru Tertentu Wajib Catat!
BACA JUGA:Salah Satunya Dinyatakan Tidak Lulus PPG Guru Tertentu, Ini 4 Sanksi Dalam Pelaksanaan UKPPPG
2. Upaya Mengatasi Masalah:
Saya mulai dengan mengidentifikasi akar masalah dengan menyesuaikan model, metode, strategi pembelajaran, dan media yang digunakan agar sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.
Untuk menghindari kebosanan, saya menyisipkan kegiatan Ice Breaking.
Beberapa langkah yang saya lakukan:
- Melakukan asesmen awal atau asesmen diagnostik untuk mengetahui kemampuan awal, gaya belajar, dan karakteristik siswa. Hasil dari asesmen ini saya gunakan untuk membuat profil siswa, sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing.
- Mengimplementasikan model pembelajaran berbasis proyek (project-based learning).
- Menggunakan media pembelajaran seperti kartu flash card untuk materi IPA yang dibuat dengan aplikasi Canva.
- Menyajikan video animasi menarik tentang bagian-bagian mata dari YouTube.
- Menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dibuat menarik dengan Canva.
- Memanfaatkan bahan bekas untuk membuat model 3D bagian-bagian mata, dengan panduan dari video YouTube.
BACA JUGA:6 Komponen Penilaian Dalam Perangkat Pembelajaran UKPPPG, Bagi Peserta PPG Guru Tertentu Tahap 1