Menggunakan berbagai sumber bacaan.
Melakukan berbagai strategi pengelompokan siswa.
Memvariasikan media pembelajaran.
Memberikan tugas lebih banyak untuk siswa dengan kemampuan tinggi.
Meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu cara.
Kunci Jawaban:
Benar (Sumber bacaan)
Benar (Pengelompokan siswa)
Benar (Variasi media)
Salah (Tugas lebih banyak hanya untuk siswa kemampuan tinggi)
Salah (Satu cara pemahaman)
2. Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran pada Materi Sistem Pencernaan Manusia
Soal: Urutkan indikator untuk membuat alur tujuan pembelajaran yang tepat.
Pilihan Jawaban:
C (Pertama): Melaporkan cara kerja organ pencernaan.
B (Kedua): Mendemonstrasikan proses pencernaan.
A (Ketiga): Mendeskripsikan fungsi organ pencernaan.
D (Keempat): Menelaah gangguan organ pencernaan.
Kunci Jawaban:
C (Pertama)
B (Kedua)
A (Ketiga)
D (Keempat)
Persiapan Matang adalah Kunci
Persiapan yang matang serta pemahaman mendalam terhadap materi dan tipe soal sangat menentukan keberhasilan dalam ujian ini.