Jenis Penilaian Ujian Kinerja Saat Pelaksanaan UKPPPG, Peserta PPG Guru Tertentu Ayo Simak!

Reporter: Rian Sumeks |

Editor: Rian Sumeks |

Senin , 19 Aug 2024 - 12:17

Jenis Penilaian Ujian Kinerja Saat Pelaksanaan UKPPPG, Peserta PPG Guru Tertentu Ayo Simak!-Foto: Website Kemendikbud-

JAKARTA, SUMATERAEKSPRES.ID - Dalam Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu, atau yang lebih dikenal dengan UKPPPG, peserta piloting tahap pertama 2024 akan menghadapi ujian kinerja sebagai salah satu syarat utama.

Ujian kinerja ini dirancang untuk menilai kemampuan para guru dalam dua aspek penting: perangkat pembelajaran dan praktik pembelajaran berbasis video.

Ujian perangkat pembelajaran mengharuskan peserta untuk menunjukkan keterampilan mereka dalam merancang dan mengorganisasi alat-alat pembelajaran dengan cara yang efektif.

Ini mencakup pembuatan materi ajar, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), serta alat evaluasi yang sesuai dengan kebutuhan pengajaran.

Peserta diharapkan untuk menyusun dokumen-dokumen ini sesuai dengan kurikulum merdeka yang relevan dengan fase yang ditentukan.

Di sisi lain, ujian video praktik pembelajaran meminta peserta untuk mengunggah rekaman video dari aktivitas pengajaran langsung di kelas.

Dalam video ini, peserta harus dapat menunjukkan penerapan strategi pengajaran, interaksi dengan siswa, serta proses dan hasil pembelajaran.

Penilaian video ini bertujuan untuk memastikan bahwa praktik pengajaran yang ditunjukkan sesuai dengan perangkat pembelajaran yang telah disiapkan.

JENIS PENILAIAN UJIAN KINERJA UKPPPG GURU TERTENTU

A. Penilaian Perangkat Pembelajaran:

1. Kualitas perangkat pembelajaran dinilai menggunakan rubrik penilaian yang telah ditetapkan.

jenis penilaian ujian kinerja saat pelaksanaan ukpppg, peserta ppg guru tertentu ayo simak!                            jakarta, sumateraekspres.id - dalam uji kompetensi peserta pendidikan profesi guru (ppg) guru tertentu, atau yang lebih dikenal dengan ukpppg, peserta piloting tahap pertama 2024 akan menghadapi ujian kinerja sebagai salah satu syarat utama.
ujian kinerja ini dirancang untuk menilai kemampuan para guru dalam dua aspek penting: perangkat pembelajaran dan praktik pembelajaran berbasis video.
ujian perangkat pembelajaran mengharuskan peserta untuk menunjukkan keterampilan mereka dalam merancang dan mengorganisasi alat-alat pembelajaran dengan cara yang efektif.
ini mencakup pembuatan materi ajar, rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp), serta alat evaluasi yang sesuai dengan kebutuhan pengajaran.
baca juga:syarat dan berkas untuk daftar ukpppg guru tertentu 2024, try out mulai 26 agustus
baca juga:jadwal lengkap ukpppg guru tertentu, mulai dari try out, ujian tertulis hingga ujian kinerja
peserta diharapkan untuk menyusun dokumen-dokumen ini sesuai dengan kurikulum merdeka yang relevan dengan fase yang ditentukan.di sisi lain, ujian video praktik pembelajaran meminta peserta untuk mengunggah rekaman video dari aktivitas pengajaran langsung di kelas.
dalam video ini, peserta harus dapat menunjukkan penerapan strategi pengajaran, interaksi dengan siswa, serta proses dan hasil pembelajaran.
penilaian video ini bertujuan untuk memastikan bahwa praktik pengajaran yang ditunjukkan sesuai dengan perangkat pembelajaran yang telah disiapkan.
baca juga:contoh soal sjt dan pck saat ukpppg 2024, peserta ppg guru tertentu 2024 ayo belajar!
baca juga:contoh soal pilihan ganda sederhana dalam soal pck ukpppg guru tertentu 2024
jenis penilaian ujian kinerja ukpppg guru tertentu
a. penilaian perangkat pembelajaran:
1. kualitas perangkat pembelajaran dinilai menggunakan rubrik penilaian yang telah ditetapkan.
2. dokumen yang dinilai meliputi rpp, modul ajar, atau rpl yang disiapkan dan dikembangkan oleh peserta.
3. dokumen yang digunakan harus sesuai dengan kurikulum merdeka sesuai dengan fase yang relevan.
b. penilaian video praktik pembelajaran:
1. kualitas praktik pembelajaran dalam video dinilai berdasarkan kesesuaiannya dengan perangkat pembelajaran yang diunggah, menggunakan rubrik penilaian yang ditetapkan.
2. video harus dibuat berdasarkan rpp, modul ajar, atau rpl yang sudah disusun dan diunggah pada platform yang telah disediakan.
dengan dua komponen penilaian ini, ukpppg bertujuan untuk menilai secara menyeluruh keterampilan dan efektivitas guru dalam melaksanakan pembelajaran yang berkualitas.
poin penting dalam ujian kinerja piloting ppg guru tertentu 2024
kompetensi pengajaran
ujian kinerja untuk ppg guru tertentu 2024 fokus pada evaluasi kompetensi peserta dalam melaksanakan pengajaran yang efektif.
ini mencakup penerapan metode pengajaran yang sesuai dan penilaian terhadap keberhasilan proses belajar mengajar di kelas.
penilaian daring
proses penilaian dilakukan secara daring melalui platform ukpppg. peserta harus menguasai penggunaan platform ini untuk memastikan kelancaran dalam mengunggah perangkat pembelajaran dan video praktik.
penilai profesional
ujian ini dinilai oleh tim penilai yang terdiri dari dosen ppg atau guru pamong. mereka akan menilai kualitas serta efektivitas perangkat pembelajaran dan video yang disajikan oleh peserta.
bidang bimbingan dan konseling (bk)
untuk peserta yang mengambil bidang bimbingan dan konseling, ujian mencakup rancangan pelaksanaan layanan (rpl) dan video praktik layanan. video ini harus mencakup bimbingan klasikal dan layanan konseling individual.
ujian tertulis dalam ukpppg
selain ujian kinerja, peserta akan menghadapi ujian tertulis yang terdiri dari:
ujian tertulis berbasis komputer (utbk)
ujian ini dirancang untuk mengukur pengetahuan peserta, kemampuan memecahkan masalah, serta kreativitas dalam merencanakan dan melaksanakan pengajaran.
materi ujian mengacu pada model kompetensi lulusan dan delapan kompetensi lulusan ppg.
penilaian uraian reflektif berbasis kasus
peserta akan menyelesaikan studi kasus melalui platform ukpppg, dengan penilaian berbasis uraian reflektif.
contoh soal ujian tertulissituational judgement test (sjt):
kasus toleransi beragama di kelas
soal: seorang siswa dengan agama yang berbeda meminta izin untuk beribadah selama satu jam setiap sabtu dan meninggalkan sekolah. apa tindakan yang sebaiknya anda ambil?
pilihan jawaban:
a. memberi izin.b. memintanya menunda ibadah hingga jam istirahat.c. menyarankannya untuk beribadah di hari libur.d. memberikan izin jika siswa tersebut tidak bermasalah.
jawaban: a. memberi izin.
mengatasi kesulitan belajar siswa
soal: seorang siswa memiliki kebiasaan belajar yang kurang efektif. apa langkah awal yang paling tepat untuk mengatasi kesulitan belajar tersebut?
pilihan jawaban:
a. menunjukkan dampak negatif dari kebiasaan belajar yang salah.
b. memberikan kesempatan bagi siswa untuk mendiskusikan aspirasinya.
c. menciptakan iklim sosial yang sehat di kelas.
d. menyusun aturan dan batasan dalam pembelajaran.
e. memberikan pengalaman sukses dalam belajar meskipun prestasi minimal.jawaban: e. memberikan pengalaman sukses dalam belajar meskipun prestasi minimal.menanggapi permintaan kepala sekolah untuk menaikkan nilai
soal: kepala sekolah meminta anda untuk menaikkan nilai siswa yang merupakan anak pengawas sekolah. apa yang anda lakukan?
pilihan jawaban:
a. menambah nilai sesuai permintaan kepala sekolah.
b. menambahkan nilai setara dengan siswa lain.
c. memberikan nilai sesuai pencapaian siswa.
d. memberikan nilai sedikit lebih tinggi dari teman-temannya.
e. mengurangi nilai siswa sebagai sanksi.
jawaban: c. memberikan nilai sesuai pencapaian siswa.
tantangan mengajar di daerah terpencil
soal: anda di tempatkan di sekolah dengan sarana minim. tindakan apa yang anda ambil?
pilihan jawaban:a. mengelola jam mengajar untuk datang dua kali seminggu.b. memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar.c. mengajukan usulan penambahan sarana ke instansi terkait.d. mengkoordinasi donasi dari orang tua siswa.e. meminta siswa tetap semangat belajar meskipun dengan keterbatasan.
jawaban: b. memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar.menghadapi siswa yang pasif namun berprestasi
soal: seorang siswa pasif dalam kegiatan pembelajaran tetapi berprestasi. apa yang anda sampaikan kepadanya?
pilihan jawaban:a. perilaku gaduh dapat mengganggu siswa lain.b. siswa harus saling menghargai dalam pembelajaran.c. semua siswa harus serius memperhatikan pelajaran.d. prestasi akan lebih baik jika lebih memperhatikan pelajaran.e. siswa dengan kemampuan kurang perlu lebih memperhatikan pelajaran.
jawaban: d. prestasi akan lebih baik jika lebih memperhatikan pelajaran.
contoh soal pck:
strategi pembelajaran berdiferensiasi pada materi mitigasi bencana
soal: strategi pembelajaran berdiferensiasi yang tepat adalah:
pilihan jawaban:
menggunakan berbagai sumber bacaan.melakukan berbagai strategi pengelompokan siswa.memvariasikan media pembelajaran.memberikan tugas lebih banyak untuk siswa dengan kemampuan tinggi.meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu cara.
kunci jawaban:
benar (sumber bacaan)benar (pengelompokan siswa)benar (variasi media)salah (tugas lebih banyak hanya untuk siswa kemampuan tinggi)salah (satu cara pemahaman)menyusun alur tujuan pembelajaran pada materi sistem pencernaan manusia
soal: urutkan indikator untuk membuat alur tujuan pembelajaran yang tepat.
pilihan jawaban:
c (pertama): melaporkan cara kerja organ pencernaan.b (kedua): mendemonstrasikan proses pencernaan.a (ketiga): mendeskripsikan fungsi organ pencernaan.d (keempat): menelaah gangguan organ pencernaan.
kunci jawaban:
c (pertama)b (kedua)a (ketiga)d (keempat)
persiapan yang matang dan pemahaman mendalam mengenai materi dan tipe soal akan sangat mempengaruhi hasil akhir ujian.