Hari Guru, Menteri Baru, Pendidikan Maju

hari guru, menteri baru, pendidikan maju di indonesia, kita memiliki dua hari istimewa yang didedikasikan untuk dunia pendidikan dan selalu diperingati setiap tahunnya. yang pertama adalah hari pendidikan nasional, yang selalu diperingati setiap tanggal 2 mei untuk menghormati perjuangan dan dedikasi ki hajar dewantara sebagai bapak pendidikan nasional. hari yang kedua adalah hari guru nasioanl (hgn), yang selalu diperingati setiap tanggal 25 november sebagai bentuk penghormatan kepada seluruh pendidik yang telah berperan penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. hari pendidikan nasional dan hari guru naional senantiasa menjadi momen penting untuk mengapresiasi jasa para pendidik sekaligus merefleksikan kondisi pendidikan di tanah air.setiap tahun, momentum hari guru di tanah air dirayakan dengan berbagai kegiatan yang sarat makna. rangkaian peringatan ini tidak hanya terbatas pada upacara bendera di lingkungan sekolah dan kantor pemerintahan, tetapi juga diwarnai dengan aktivitas penuh penghormatan seperti mengunjungi makam para guru yang telah berpulang, bersilaturahmi ke kediaman guru-guru senior yang sudah purnatugas, menggelar sesi doa bersama, hingga menyelenggarakan berbagai kompetisi yang mempertemukan para pendidik dari beragam lembaga. baca juga:besok! kenaikan tunjangan sertifikasi diumumkan di peringatan hari guru nasional, ini besarannya baca juga:pedoman upacara hari guru 25 november 2024 tahun ini, momentum peringatan hari guru nasional tahun ini, hadir bersamaan dengan perubahan kepemimpinan nasional. pemerintahan preseiden prabowo subianto mengubah kementerian pendidikan dan kebudayaan menjadi tiga kementerian, dengan salah satunya adalah menteri pendidikan dasar dan menengah yang pimpin oleh prof. abdul mu'ti. hadirnya wajah baru di pucuk kepemimpinan kementerian bidang pendidikan ini membangkitkan harapan yang pebuh makna, karena di tengah semangat menghormati jasa dan pengabdian para guru, kita juga menyambut harapan baru untuk transformasi pendidikan nasional. kehadiran menteri baru membawa angin segar bagi para pendidik yang selama ini telah berjuang di garis terdepan mencerdaskan anak bangsa, dengan berbagai inovasi dan terobosan yang dinantikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan indonesia. bagaimanakah kondisi guru saat ini? sanggupkah guru menyelenggarakan pendidikan untuk menghasikan peserta didik yang berdaya saing, yang bahkan saat ini juga harus bersaing dengan gempuran makin canggihnya teknologi artificial integencia (ai) dalam menggantikan peran manusia dalam di beberapa sektor kehidupan?  berikut adalah beberapa isu krusial tentang  guru yang perlu menjadi fokus utama oleh kementerian pendidikan dasar dan menengah yang dipimpin oleh prof. abdul mu’ti. 1. status dan kesejahteraan guru honorer status dan kesejahteraan guru honorer di indonesia saat ini masih menjadi isu yang belum terselesaikan. gaji guru honorer yang disesuaikan dengan jumlah jam yang diampu disekolah dapat dikatakan masih di bawah upah minimum regional (umr). ketidakjelasan status kepegawaian juga menjadi tantangan besar, meskipun pemerintah telah meluncurkan program pengangkatan guru honorer menjadi pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja (pppk), namun hal ini belum mampu memfasilitasi seluruh guru honorer, karena kendala  keterbatasan kuota dansyarat administrasi yang ketat, dukungan pemerintah daerah seperti insentif tambahan atau tunjangan profesi untuk guru honorer masih terbatas, baca juga:catat, inilah makna filosofis logo hari guru 2024: dedikasi, inovasi, dan aspirasi pendidikan berkelanjutan baca juga:pengumuman kenaikan gaji pada hari guru nasional, berikut perbedaan gaji pns dan pppk 2. implementasi kurikulum merdeka,  kompetensi guru dan pmm saat ini, kompetensi guru dalam pelaksaaan implementasikurikulum merdeka masih menghadapi tantangan. tingkat pemahaman guru terhadap konsep dan prinsip dasar kurikulum merdeka, seperti pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) dan penguatan profil pelajar pancasila, masih sangat beragam. kemampuan guru dalam berinovasi dan berkreasi masih menghadapi kendala, khususnya di sekolah-sekolah yang memiliki keterbatasan sumber daya. banyak guru yang masih mengandalkan metode pengajaran tradisional seperti ceramah, yang kurang relevan dengan pendekatan kurikulum merdeka.  guru yang memiliki akses terhadap pelatihan atau bimbingan cenderung lebih siap dibandingkan mereka yang berada di daerah terpencil dengan keterbatasan pelatihan. sayangnya, pelatihan yang tersedia sering kali bersifat singkat atau kurang mendalam, sehingga banyak guru belum mampu untuk mengadaptasi kurikulum ini secara optimal.  sebenarnya telah ada aplikasi platform merdeka mengajar (pmm) yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan kompetensinya, namun masih banyak kendala yang terjadi.  meskipun pmm menawarkan konten pelatihan dan materi belajar mandiri, tidak semua guru merasa nyaman belajar secara daring tanpa pendampingan langsung. banyak guru membutuhkan bimbingan yang lebih intensif untuk memahami materi yang disediakan dan cara menerapkannya dalam pembelajaran sehari-hari. hal ini menunjukkan pentingnya pendampingan yang terstruktur agar guru dapat lebih percaya diri dalam memanfaatkan pmm secara efektif. baca juga:diumumkan saat hari guru, gaji pns, pppk dan honor pemegang serdik naik pada 2025, cek rinciannya baca juga:logo peringatan hari guru 2024 dirilis, mewakili semangat kolaborasi dan progresivitas pendidikan 3. kurangnya perlindungan hukum untuk guru beberaapa kali kita memperoleh informasi bahwa guru sering kali menghadapi berbagai risiko hukum yang cukup signifikan, baik berupa tuntutan dari orang tua siswa maupun tindakan kekerasan yang bisa terjadi di lingkungan sekolah. salah satu masalah yang sering muncul adalah tuntutan hukum dari orang tua siswa terkait keputusan yang diambil oleh guru saat penerapan disiplin terhadap siswa. misalnya, seorang guru yang memberikan hukuman disiplin kepada siswa, bisa saja digugat oleh orang tua siswa yang merasa keputusan tersebut merugikan anak mereka. kasus seperti ini menyoroti ketidaksiapan banyak guru dalam menghadapi tuntutan hukum terkait kebijakan yang mereka terapkan di kelas. pemerintah perlu memberikan perlindungan hukum yang memadai bagi guru melalui regulasi yang jelas, seperti undang-undang yang melindungi mereka dari tuntutan tidak berdasar, ancaman, atau kekerasan. selain itu, layanan bantuan hukum gratis dan pelatihan terkait hak serta kewajiban hukum harus disediakan untuk meningkatkan pemahaman guru. mekanisme mediasi juga diperlukan untuk menyelesaikan konflik antara guru, siswa, dan orang tua secara damai. pemerintah harus menindak tegas pelaku kekerasan terhadap guru dan memastikan akses terhadap layanan konseling bagi mereka yang membutuhkan. dengan integrasi perlindungan ini ke dalam kebijakan pendidikan nasional, guru dapat menjalankan tugasnya dengan rasa aman dan nyaman, sehingga lebih fokus dalam mendidik siswa tanpa rasa khawatir terhadap ancaman hukum yang tidak adil. baca juga:mengapa 25 november diperingati sebagai hari guru nasional? baca juga:kesejahteraan dan kompetensi guru jadi sorotan di peringatan hari guru nasional, bagaimana solusinya? hari guru, harapan baru pendidikan yang maju menjadi cita-cita bersama yang kini memiliki momentum tepat untuk diwujudkan. kolaborasi antara kebijakan visioner dari kepemimpinan baru dengan semangat pengabdian para guru di seluruh pelosok negeri akan menjadi kekuatan dahsyat dalam membangun ekosistem pendidikan yang lebih berkualitas. berbagai tantangan pendidikan seperti kesenjangan akses, pemerataan kualitas, hingga adaptasi teknologi pembelajaran dapat diatasi melalui sinergi yang kuat antara pemangku kebijakan dan pelaksana di lapangan. semangat hari guru tahun ini menjadi katalis untuk mewujudkan pendidikan indonesia yang lebih maju dan berkualitas.

Tag

• # hari guru nasional 2024
• # kesejahteraan guru
• # kurikulum merdeka

Share

• 
• 
• 
• 
•