6 Poin yang Akan Dinilai Dalam Perangkat Pembelajaraan Saat UKPPPG Guru Tertentu

Reporter: Rohim |

Editor: Alfery |

Rabu , 18 Sep 2024 - 09:07

6 poin utama dalam perangkat pembelajaran yang akan dievaluasi dalam ujian kinerja UKPPPG bagi Guru Tertentu. -Foto: Sumateraekspres.id-

Soal: Urutkan indikator berikut untuk membentuk alur tujuan pembelajaran yang tepat.

A: Mendeskripsikan fungsi organ pencernaan.
B: Mendemonstrasikan proses pencernaan.
C: Melaporkan cara kerja organ pencernaan.
D (Keempat): Menelaah gangguan yang terjadi pada organ pencernaan.

Kunci Jawaban:

C (Pertama)
B (Kedua)
A (Ketiga)
D (Keempat)

Memiliki persiapan yang matang serta pemahaman mendalam tentang materi dan tipe soal sangat berperan penting dalam mencapai hasil optimal pada ujian.

6 poin yang akan dinilai dalam perangkat pembelajaraan saat ukpppg guru tertentu                            sumateraekspres.id - pada ujian kinerja ukpppg ppg guru tertentu 2024, salah satu aspek yang akan dinilai adalah perangkat pembelajaran dari peserta piloting tahap pertama.
berdasarkan informasi dari kemendikbudristekdikti, penilaian terhadap perangkat pembelajaran dilakukan oleh penguji menggunakan rubrik yang disusun oleh penyelenggara ukpppg ppg guru tertentu 2024.
perangkat pembelajaran tersebut mencakup rpp, modul ajar, atau rpl yang dibuat peserta untuk keperluan ujian dan merupakan hasil pengembangan pribadi.
dokumen ini diharapkan sesuai dengan kurikulum merdeka dan tahap perkembangan peserta didik.
baca juga:4 jenis pelanggaran yang wajib diketahui saat ukpppg, bisa buat gagal lulus
baca juga: 4 tips lulus ujian tertulis dan ukin ukpppg bagi ppg guru tertentu tahap 1
komponen perangkat pembelajaran yang dinilai
ada enam komponen utama dalam perangkat pembelajaran yang akan dievaluasi dalam ujian kinerja ukpppg bagi guru tertentu, antara lain:
1. tujuan pembelajaran
2. materi ajar
baca juga:inilah rincian poin penilaian dalam ujian kinerja (ukin) ukpppg piloting tahap 1
baca juga:30 contoh soal sjt dan pck ukpppg bagi peserta piloting ppg guru tertentu tahap 1
3. rancangan kegiatan pembelajaran
4. pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa
5. instrumen penilaian
6. penerapan tpack
 
aspek penting dalam ujian kinerja ppg guru 2024
fokus utama ujian ini adalah penguasaan peserta dalam menyampaikan pengajaran secara efektif. penilaian dilakukan terhadap penggunaan metode yang tepat dan keberhasilan pembelajaran di kelas.
pelaksanaan penilaian secara daring
ujian ini dilakukan secara daring melalui platform ukpppg. penguasaan platform oleh peserta sangat penting untuk memastikan kelancaran proses pengunggahan perangkat pembelajaran dan video praktik.
tim penilai
penilaian dilakukan oleh tim yang terdiri dari dosen ppg dan guru pamong berkompeten, yang akan mengevaluasi kualitas perangkat pembelajaran dan video praktik peserta.
bidang bimbingan dan konseling (bk)
bagi peserta di bidang bimbingan dan konseling, evaluasi meliputi penyusunan rancangan pelaksanaan layanan (rpl) serta penyajian video praktik layanan, yang mencakup bimbingan klasikal dan layanan konseling individu.
ujian tertulis di ukpppg
selain ujian kinerja, peserta juga akan menghadapi ujian tertulis berbasis komputer (utbk), yang bertujuan mengukur pengetahuan, kemampuan problem-solving, serta kreativitas dalam mengajar. ujian ini berpatokan pada model kompetensi dan delapan kompetensi lulusan ppg.
penilaian kasus reflektif
peserta juga akan dinilai berdasarkan studi kasus yang diselesaikan melalui platform ukpppg dengan fokus pada uraian reflektif dari hasil studi kasus tersebut.
baca juga:inilah 8 kompetensi yang bakal diuji dalam ukpppg piloting tahap 2
baca juga:tertuang dalam juknis, inilah tata tertib yang harus dipatuhi saat ujian tertulis ukpppg
contoh soal situational judgement test (sjt):
1. kasus toleransi beragama di kelas
soal: seorang murid yang memiliki keyakinan berbeda meminta izin untuk melaksanakan ibadah selama satu jam setiap hari sabtu dan meninggalkan kelas. bagaimana sebaiknya anda menyikapi hal ini?
a. memberikan izin.b. meminta siswa untuk menunda ibadah hingga waktu istirahat.c. menyarankan agar ibadah dilakukan di hari libur.d. mengizinkan hanya jika siswa tidak terganggu dalam pelajaran.
jawaban: a. memberikan izin.
2. mengatasi kesulitan belajar siswa
soal: seorang siswa mengalami kebiasaan belajar yang kurang efektif. langkah awal apa yang sebaiknya diambil untuk membantu siswa tersebut?
a. menunjukkan dampak negatif dari kebiasaan belajar yang salah.b. membiarkan siswa mendiskusikan keinginannya.c. menciptakan lingkungan belajar yang mendukung di kelas.d. menetapkan aturan dalam kegiatan belajar.e. memberikan pengalaman sukses belajar meskipun pencapaian siswa minimal.
jawaban: e. memberikan pengalaman sukses belajar meskipun prestasinya minimal.
3. permintaan kepala sekolah untuk menaikkan nilai
soal: kepala sekolah meminta anda untuk menaikkan nilai seorang siswa yang merupakan anak dari pengawas sekolah. apa yang sebaiknya anda lakukan?
a. menambah nilai sesuai permintaan.b. menambah nilai siswa dengan menyesuaikan rata-rata teman sekelas.c. memberikan nilai sesuai hasil prestasi siswa.d. memberikan sedikit tambahan nilai agar lebih tinggi dari teman-temannya.e. mengurangi nilai sebagai bentuk hukuman.
jawaban: c. memberikan nilai sesuai hasil prestasi siswa.
4. mengajar di daerah terpencil
soal: anda ditugaskan di sekolah dengan fasilitas yang sangat minim. tindakan apa yang akan anda ambil?
a. mengatur jadwal mengajar hanya dua kali seminggu.b. memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sarana pembelajaran.c. mengusulkan perbaikan sarana ke pihak yang berwenang.d. mengumpulkan donasi dari orang tua murid.e. mengajak siswa tetap semangat belajar walaupun dengan keterbatasan.
jawaban: b. memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sarana pembelajaran.
5. siswa pasif tapi berprestasi
soal: seorang siswa pasif di kelas namun memiliki prestasi yang baik. apa yang seharusnya anda sampaikan kepadanya?
a. mengingatkan bahwa perilaku gaduh mengganggu siswa lain.b. menghimbau pentingnya saling menghargai selama pembelajaran.c. semua siswa perlu serius saat belajar.d. prestasi akan lebih baik jika siswa lebih fokus dalam mengikuti pelajaran.e. siswa yang memiliki kemampuan kurang harus lebih memperhatikan pelajaran.
jawaban: d. prestasi akan lebih baik jika siswa lebih fokus dalam mengikuti pelajaran.
contoh soal pck
1. strategi pembelajaran berdiferensiasi pada materi mitigasi bencana
soal: apa strategi yang tepat dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?
1. menggunakan beragam sumber bacaan. 2. mengaplikasikan berbagai metode pengelompokan siswa.3. menggunakan variasi media pembelajaran.4. memberikan lebih banyak tugas kepada siswa dengan kemampuan tinggi.5. meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu metode saja.
kunci jawaban:
1. benar (sumber bacaan)2. benar (pengelompokan siswa)3. benar (variasi media)4. salah (lebih banyak tugas untuk siswa kemampuan tinggi)5. salah (satu metode pemahaman)
2. menyusun alur tujuan pembelajaran sistem pencernaan manusia
soal: urutkan indikator berikut untuk membentuk alur tujuan pembelajaran yang tepat.
a: mendeskripsikan fungsi organ pencernaan.b: mendemonstrasikan proses pencernaan.c: melaporkan cara kerja organ pencernaan.d (keempat): menelaah gangguan yang terjadi pada organ pencernaan.
kunci jawaban:
c (pertama)b (kedua)a (ketiga)d (keempat)
memiliki persiapan yang matang serta pemahaman mendalam tentang materi dan tipe soal sangat berperan penting dalam mencapai hasil optimal pada ujian.