Analisis Kritis Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka

Jadi hasil asesmen pembelajaran tidak digunakan hanya untuk menjustifikasi keberhasilan peserta didik saja. Melainkan untuk mencari solusi terbaik terhadap peningkatan kualitas KBM dan mutu hasil belajar peserta didik.

Sistem layanan KBM secara khusus terhadap peserta didik yang mungkin mengalami kelambanan dalam belajar, dapat difasilitasi dengan sistem layanan konsultasi akademik melalui bimbingan khusus yang lebih mendalam, lebih detail dan lebih tuntas. (*)