C. Menambahkan tugas bagi siswa dengan harapan orang tua akan ikut terlibat.
D. Mengirimkan pengingat rutin mingguan kepada orang tua tentang tugas anak-anak mereka.
E. Mengundang orang tua ke acara sekolah untuk menekankan pentingnya partisipasi mereka dalam pendidikan anak.
4. Dalam upaya memperkaya pengalaman belajar siswa, seorang guru berniat melibatkan peran orang tua dan masyarakat. Langkah-langkah yang bisa diambil adalah:
A. Mengundang orang tua dalam acara-acara khusus tanpa melibatkan mereka secara berkesinambungan.
B. Menyusun seluruh materi pelajaran sendiri, lalu meminta orang tua memastikan tugas anak-anak diselesaikan di rumah.
C. Mengirimkan survei kepada orang tua untuk mengetahui minat mereka dalam berpartisipasi tanpa melakukan tindak lanjut.
D. Mengadakan wawancara dengan orang tua untuk menggali keahlian mereka, kemudian mengatur sesi berbagi di kelas.*
E. Membuat program pembelajaran berbasis proyek tanpa melibatkan masukan dari orang tua atau masyarakat.
5. Seorang guru baru bergabung dalam organisasi profesi yang fokus pada peningkatan kualitas pendidikan. Ia ingin berkontribusi dengan efektif. Langkah yang bijak untuk diambil adalah:
A. Selalu hadir di setiap kegiatan dan menawarkan diri untuk memimpin proyek yang memerlukan penyelesaian masalah.
B. Datang sebagai peserta pasif tanpa memberikan kontribusi.
C. Menghadiri beberapa pertemuan, memilih proyek yang sesuai dengan keahliannya, lalu memberikan ide dan solusi yang relevan.*
D. Hadir hanya ketika ada waktu luang tanpa terlibat dalam diskusi atau proyek.
E. Menjadi anggota tanpa terlibat aktif dalam kegiatan organisasi.
6. Ibu Ana, yang bertugas mengelola dana BOS, diminta oleh kepala sekolah untuk membuat kuitansi kosong. Setelah itu, ia mengetahui bahwa kuitansi tersebut digunakan untuk laporan pembelian yang tidak sesuai. Jika Anda berada di posisi Ibu Ana, pilihan yang mungkin diambil adalah: