C. Menerapkan semua metode tanpa mempertimbangkan kebutuhan siswa.
D. Menggunakan metode baru tanpa evaluasi awal.
40. Seorang guru menemukan beberapa siswa kesulitan memahami materi dan kurang berpartisipasi. Untuk meningkatkan interaksi aktif dan empati di kelas, tindakan yang perlu diambil adalah:
A. Memberikan tugas kelompok yang mendorong kerja sama antar siswa sambil memberikan dukungan saat diperlukan.
B. Memberikan kuis singkat di awal pelajaran, tetapi tetap menggunakan metode tradisional.
C. Menyediakan waktu untuk sesi bimbingan individu di luar jam pelajaran untuk mendengarkan kesulitan siswa dan memberikan bantuan tambahan.*
D. Menggunakan metode ceramah dengan contoh yang relevan dan sesekali mengajukan pertanyaan untuk menjaga perhatian siswa.
41. Seorang guru memperhatikan bahwa beberapa murid sering bermain di tempat yang berbahaya saat istirahat, seperti memanjat pagar atau berlari di area yang licin. Guru tersebut merasa khawatir tentang keselamatan murid-muridnya. Sebagai bentuk kepedulian, langkah yang sebaiknya diambil adalah:
A. Menyuruh siswa bermain di area yang aman dan memperkenalkan kegiatan alternatif yang lebih aman dan menarik.
B. Mengabaikan tindakan tersebut dengan anggapan bahwa siswa akan belajar dari kesalahan mereka dan memahami risiko.
C. Mengadakan diskusi dengan orang tua mengenai keamanan dan meminta mereka untuk mengingatkan anak-anak akan bahaya bermain di area yang berisiko.*
D. Menegur dan memberikan sanksi pada siswa yang terlibat dalam permainan berbahaya untuk menekankan pentingnya keselamatan.
E. Mengarahkan siswa untuk bermain di area yang lebih aman dan mengenalkan permainan baru yang tidak berbahaya.
42. Dalam situasi lain, seorang guru menyadari bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran tertentu menurun. Untuk mengatasi hal ini, pihak sekolah memutuskan untuk membentuk tim guru guna mencari solusi. Langkah yang tepat untuk mencapai tujuan tersebut adalah:
A. Menunggu instruksi dari ketua tim sebelum mengusulkan ide untuk meningkatkan hasil belajar.
B. Mengusulkan pertemuan mingguan untuk membahas perkembangan, tantangan, dan ide-ide baru guna meningkatkan pembelajaran.*