6 Komponen Penilaian Dalam Perangkat Pembelajaran UKPPPG, Bagi Peserta PPG Guru Tertentu Tahap 1

Reporter: Rian Sumeks |

Editor: Rian Sumeks |

Kamis , 22 Aug 2024 - 12:32

6 Komponen Penilaian Dalam Perangkat Pembelajaran UKPPPG, Bagi Peserta PPG Guru Tertentu Tahap 1-Foto: Paparan Kemendikbud-

3. Menanggapi Permintaan Kepala Sekolah untuk Menaikkan Nilai

Soal: Kepala sekolah meminta Anda untuk menaikkan nilai siswa yang merupakan anak pengawas sekolah. Apa yang Anda lakukan?

Pilihan Jawaban:

a. Menambah nilai sesuai permintaan kepala sekolah.
b. Menambahkan nilai setara dengan siswa lain.
c. Memberikan nilai sesuai pencapaian siswa.
d. Memberikan nilai sedikit lebih tinggi dari teman-temannya.
e. Mengurangi nilai siswa sebagai sanksi.

Jawaban: c. Memberikan nilai sesuai pencapaian siswa.

4. Tantangan Mengajar di Daerah Terpencil

Soal: Anda ditempatkan di sekolah dengan sarana yang minim. Tindakan apa yang Anda ambil?

Pilihan Jawaban:

a. Mengelola jam mengajar untuk datang dua kali seminggu.
b. Memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar.
c. Mengajukan usulan penambahan sarana ke instansi terkait.
d. Mengkoordinasi donasi dari orang tua siswa.
e. Meminta siswa tetap semangat belajar meskipun dengan keterbatasan.

Jawaban: b. Memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar.

5. Menghadapi Siswa yang Pasif Namun Berprestasi

Soal: Seorang siswa pasif dalam kegiatan pembelajaran tetapi berprestasi. Apa yang Anda sampaikan kepadanya?

Pilihan Jawaban:

a. Perilaku gaduh dapat mengganggu siswa lain.
b. Siswa harus saling menghargai dalam pembelajaran.
c. Semua siswa harus serius memperhatikan pelajaran.
d. Prestasi akan lebih baik jika lebih memperhatikan pelajaran.
e. Siswa dengan kemampuan kurang perlu lebih memperhatikan pelajaran.

Jawaban: d. Prestasi akan lebih baik jika lebih memperhatikan pelajaran.

6 komponen penilaian dalam perangkat pembelajaran ukpppg, bagi peserta ppg guru tertentu tahap 1                            jakarta, sumateraeksres.id - dalam ujian kinerja ukpppg ppg guru tertentu 2024, yang akan menjadi penilaian salah satunya ada perangkat pembelajaran para peserta piloting tahap pertama.
dari paparan kemendikbudristekdikti, penguji menilai kualitas perangkat pembelajaran dengan menggunakan rubrik penilaian yang ditetapkan oleh pelaksana ukpppg ppg guru tertentu 2024.
perangkat tersebut yakni berupa  rpp/modul ajar/rpl yang disiapkan untuk ujian dan merupakan hasil pengembangan sendiri.
materi tersebut diutamakan dokumen kurikulum merdeka sesuai dengan fasenya.
baca juga:berkas lapor diri ppg guru tertentu boleh dicicil, ini konsekuensinya jika tak lengkap di waktu deadline
baca juga:3 komponen penilaian video pembelajaran saat ujian kinerja ukpppg guru tertentu tahap 
nah, dalam ujian kinerja ukpppg ppg guru tertentu 2024 ini ada 6 komponen perangkat pembelajara yang akan dinilai. rinciannya sebagai berikut:
6 komponen dalam perangkat pembelajaran pada ukpppg guru tertentu
1. tujuan pembelajaran
2. materi ajar
3. rancangan aktivitas pembelajaran
4. pembelajaran berpusat pada peserta didik
5. instrumen penilaian
6. implementasi tpack
hal penting dalam ujian kinerja piloting ppg guru 2024
penguasaan pengajaran
ujian kinerja piloting ppg guru 2024 menitikberatkan pada kemampuan peserta dalam menyelenggarakan pengajaran yang efektif.
baca juga:contoh soal dan kunci jawaban ujian tertulis ukpppg guru tertentu, untuk jenis soal pck dan sjt
baca juga:jenis penilaian ujian kinerja saat pelaksanaan ukpppg, peserta ppg guru tertentu ayo simak!
penilaian mencakup penerapan metode pengajaran yang tepat dan evaluasi keberhasilan proses belajar mengajar di kelas.
penilaian daring
penilaian dilakukan secara daring melalui platform ukpppg. penguasaan peserta terhadap platform ini sangat penting untuk memastikan kelancaran dalam mengunggah perangkat pembelajaran dan video praktik.
tim penilai profesionaltim penilai ujian terdiri dari dosen ppg atau guru pamong yang berkompeten. mereka akan menilai kualitas dan efektivitas perangkat pembelajaran serta video praktik yang disajikan oleh peserta.
baca juga:inilah contoh soal dan kunci jawaban post test ppg guru tertentu
baca juga:jadwal lengkap ukpppg guru tertentu, mulai dari try out, ujian tertulis hingga ujian kinerja
bidang bimbingan dan konseling (bk)bagi peserta yang mengambil bidang bimbingan dan konseling, ujian meliputi rancangan pelaksanaan layanan (rpl) dan video praktik layanan, yang harus mencakup bimbingan klasikal dan layanan konseling individual.ujian tertulis di ukpppg
selain ujian kinerja, peserta juga akan menghadapi ujian tertulis, yang meliputi:
ujian tertulis berbasis komputer (utbk)
utbk dirancang untuk mengukur pengetahuan peserta, kemampuan dalam pemecahan masalah, serta kreativitas dalam merencanakan dan melaksanakan pengajaran.
materi ujian mengacu pada model kompetensi lulusan dan delapan kompetensi lulusan ppg.
penilaian uraian reflektif berbasis kasus
peserta akan diminta untuk menyelesaikan studi kasus melalui platform ukpppg, dengan penilaian yang berfokus pada uraian reflektif.
contoh soal ujian tertulis
situational judgement test (sjt):
1. kasus toleransi beragama di kelas
soal: seorang siswa yang berbeda agama meminta izin untuk beribadah selama satu jam setiap sabtu dan meninggalkan sekolah. tindakan apa yang sebaiknya anda ambil?
pilihan jawaban:
a. memberi izin.b. memintanya menunda ibadah hingga jam istirahat.c. menyarankannya untuk beribadah di hari libur.d. memberikan izin jika siswa tersebut tidak bermasalah.
jawaban: a. memberi izin.
2. mengatasi kesulitan belajar siswa
soal: seorang siswa memiliki kebiasaan belajar yang kurang efektif. apa langkah awal yang paling tepat untuk mengatasi kesulitan belajar tersebut?
pilihan jawaban:
a. menunjukkan dampak negatif dari kebiasaan belajar yang salah.b. memberikan kesempatan bagi siswa untuk mendiskusikan aspirasinya.c. menciptakan iklim sosial yang sehat di kelas.d. menyusun aturan dan batasan dalam pembelajaran.e. memberikan pengalaman sukses dalam belajar meskipun prestasi minimal.
jawaban: e. memberikan pengalaman sukses dalam belajar meskipun prestasi minimal.
3. menanggapi permintaan kepala sekolah untuk menaikkan nilai
soal: kepala sekolah meminta anda untuk menaikkan nilai siswa yang merupakan anak pengawas sekolah. apa yang anda lakukan?
pilihan jawaban:
a. menambah nilai sesuai permintaan kepala sekolah.b. menambahkan nilai setara dengan siswa lain.c. memberikan nilai sesuai pencapaian siswa.d. memberikan nilai sedikit lebih tinggi dari teman-temannya.e. mengurangi nilai siswa sebagai sanksi.
jawaban: c. memberikan nilai sesuai pencapaian siswa.
4. tantangan mengajar di daerah terpencil
soal: anda ditempatkan di sekolah dengan sarana yang minim. tindakan apa yang anda ambil?
pilihan jawaban:
a. mengelola jam mengajar untuk datang dua kali seminggu.b. memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar.c. mengajukan usulan penambahan sarana ke instansi terkait.d. mengkoordinasi donasi dari orang tua siswa.e. meminta siswa tetap semangat belajar meskipun dengan keterbatasan.
jawaban: b. memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar.
5. menghadapi siswa yang pasif namun berprestasi
soal: seorang siswa pasif dalam kegiatan pembelajaran tetapi berprestasi. apa yang anda sampaikan kepadanya?
pilihan jawaban:
a. perilaku gaduh dapat mengganggu siswa lain.b. siswa harus saling menghargai dalam pembelajaran.c. semua siswa harus serius memperhatikan pelajaran.d. prestasi akan lebih baik jika lebih memperhatikan pelajaran.e. siswa dengan kemampuan kurang perlu lebih memperhatikan pelajaran.
jawaban: d. prestasi akan lebih baik jika lebih memperhatikan pelajaran.
contoh soal pck:
1. strategi pembelajaran berdiferensiasi pada materi mitigasi bencana
soal: strategi pembelajaran berdiferensiasi yang tepat adalah:
pilihan jawaban:
menggunakan berbagai sumber bacaan.melakukan berbagai strategi pengelompokan siswa.memvariasikan media pembelajaran.memberikan tugas lebih banyak untuk siswa dengan kemampuan tinggi.meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu cara.
kunci jawaban:
benar (sumber bacaan)benar (pengelompokan siswa)benar (variasi media)salah (tugas lebih banyak hanya untuk siswa kemampuan tinggi)salah (satu cara pemahaman)
2. menyusun alur tujuan pembelajaran pada materi sistem pencernaan manusiasoal: urutkan indikator untuk membuat alur tujuan pembelajaran yang tepat.
pilihan jawaban:
c (pertama): melaporkan cara kerja organ pencernaan.b (kedua): mendemonstrasikan proses pencernaan.a (ketiga): mendeskripsikan fungsi organ pencernaan.d (keempat): menelaah gangguan organ pencernaan.
kunci jawaban:
c (pertama)b (kedua)a (ketiga)d (keempat)
persiapan matang adalah kunci
persiapan yang matang serta pemahaman mendalam terhadap materi dan tipe soal sangat menentukan keberhasilan dalam ujian ini.