Visi Pendidikan Emas 2026: TPG Bukan Lagi Sekadar Reward, Tapi Investasi Masa Depan Guru Hebat

Reporter: Wati |

Editor: Rian Sumeks |

Senin , 06 Oct 2025 - 14:06

Memasuki Visi Pendidikan Emas 2026, TPG harus didefinisikan ulang sebagai investasi kapasitas nasional.-Foto: IST-

SUMATERAEKSPRES.ID – Cara pandang kita terhadap Tunjangan Profesi Guru (TPG) perlu segera direformulasi. Selama ini, TPG kerap dipersepsikan sebagai reward—hadiah atau bonus setelah guru menyelesaikan sertifikasi.

Padahal, persepsi itu menyesatkan. Reward bersifat retrospektif, melihat ke masa lalu.

Memasuki Visi Pendidikan Emas 2026, TPG harus didefinisikan ulang sebagai investasi kapasitas nasional.

Negara tidak sedang memberi hadiah, melainkan menanam modal pada aset paling vital dalam dunia pendidikan: intelektualitas, kesejahteraan mental, dan daya inovasi para guru.

Mengapa TPG adalah Investasi?

Dampak TPG tidak berhenti di rekening bank guru. Uang ini adalah katalis yang memicu lahirnya tiga akselerator penting demi lahirnya Guru Hebat 2026:

Akselerator Inovasi

Guru yang terbebas dari kecemasan finansial—karena TPG cair penuh dan tepat waktu—akan punya ruang mental lebih luas untuk berinovasi.

Mereka lebih berani mencoba metode pembelajaran baru, mengintegrasikan teknologi, hingga merancang kurikulum relevan dengan kebutuhan zaman. TPG menjadi “bahan bakar” bagi pelatihan mandiri maupun akses sumber belajar profesional.

Akselerator Kesejahteraan Emosional

Stabilitas TPG menumbuhkan rasa dihargai. Guru yang sejahtera emosionalnya lebih kecil risiko burnout, sehingga mampu menghadirkan suasana kelas positif. Dari sanalah lahir siswa dengan motivasi belajar yang lebih tinggi.

visi pendidikan emas 2026: tpg bukan lagi sekadar reward, tapi investasi masa depan guru hebat                            sumateraekspres.id – cara pandang kita terhadap tunjangan profesi guru (tpg) perlu segera direformulasi. selama ini, tpg kerap dipersepsikan sebagai reward—hadiah atau bonus setelah guru menyelesaikan sertifikasi.
padahal, persepsi itu menyesatkan. reward bersifat retrospektif, melihat ke masa lalu.
memasuki visi pendidikan emas 2026, tpg harus didefinisikan ulang sebagai investasi kapasitas nasional.
negara tidak sedang memberi hadiah, melainkan menanam modal pada aset paling vital dalam dunia pendidikan: intelektualitas, kesejahteraan mental, dan daya inovasi para guru.
baca juga:mitos gagal bayar tpg 2026 dan fakta kesejahteraan guru yang ditingkatkan
baca juga:anggaran naik tahun depan, ini tabel besaran tpg 2026 yang bakal diterima guru pemilik serdik
mengapa tpg adalah investasi?
dampak tpg tidak berhenti di rekening bank guru. uang ini adalah katalis yang memicu lahirnya tiga akselerator penting demi lahirnya guru hebat 2026:
akselerator inovasi
guru yang terbebas dari kecemasan finansial—karena tpg cair penuh dan tepat waktu—akan punya ruang mental lebih luas untuk berinovasi.
mereka lebih berani mencoba metode pembelajaran baru, mengintegrasikan teknologi, hingga merancang kurikulum relevan dengan kebutuhan zaman. tpg menjadi “bahan bakar” bagi pelatihan mandiri maupun akses sumber belajar profesional.
baca juga:ini daftar daerah yang cairkan tpg triwulan 3 tahun 2025
baca juga:regulasi baru pencairan tpg tw 3: hanya guru yang penuhi syarat ini yang akan terima tunjangan
akselerator kesejahteraan emosional
stabilitas tpg menumbuhkan rasa dihargai. guru yang sejahtera emosionalnya lebih kecil risiko burnout, sehingga mampu menghadirkan suasana kelas positif. dari sanalah lahir siswa dengan motivasi belajar yang lebih tinggi.
akselerator regenerasi talenta
profesi guru akan semakin menarik minat generasi muda bila tpg terbukti pasti dan kompetitif. lulusan terbaik perguruan tinggi akan melihat mengajar sebagai karir utama, bukan pilihan terakhir.
mengukur imbal hasil (roi) pendidikan
sebagaimana investasi lain, tpg juga menuntut imbal hasil. bukan semata dalam bentuk kenaikan skor pisa, melainkan perubahan fundamental pada diri guru.
ada tiga indikator utama yang harus dicapai menjelang 2026:
growth mindset: guru memanfaatkan stabilitas finansial untuk terus belajar, mengambil kursus, hingga melanjutkan pendidikan lebih tinggi.
baca juga:jadwal penerbitan nrg dan pencairan tpg lulusan ppg guru tertentu tahap 1 tahun 2025
baca juga:guru dengan status ini otomatis tak dapat tpg tw3, simak aturannya!
classroom ownership: guru merasa memiliki tanggung jawab penuh atas hasil belajar siswa, jauh melampaui sekadar kewajiban administrasi.
keterlibatan komunitas: guru bertransformasi menjadi agen perubahan sosial, aktif membangun lingkungan di luar sekolah.
guru hebat, fondasi pendidikan emas
pendidikan emas 2026 tidak cukup dicapai dengan revisi kurikulum atau pembangunan infrastruktur semata. fondasi sesungguhnya adalah guru hebat.
di sinilah tpg memainkan peran strategis. tunjangan ini bukan sekadar dana yang dicairkan tiap triwulan, melainkan obligasi moral negara terhadap masa depan peradaban. pemerintah harus memastikan tpg menjadi katalisator perubahan, bukan hanya catatan angka dalam laporan keuangan.
visi besar ini hanya bisa terwujud jika bangsa menegaskan komitmen: bahwa investasi pada guru hari ini adalah tabungan emas bagi masa depan indonesia.