PALEMBANG, SUMATERAEKSPRES.ID - Tim dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) berkunjung ke kota pempek. Menyambangi Kantor Dinas Pendidikan (Disdik) Palembang. Salah satu tujuannya, meninjau pelaksanaan program pada sejumlah sekolah penerima manfaat skala prioritas pembangunan pendidikan. 

Hal ini menjadi bukti pemerintah pusat berkomitmen membenahi kualitas pendidikan dengan turun langsung ke daerah. Perwakilan dari Kemendikdasmen, Dra Yulita Handini Wibawati MPd, mengatakan, kunjungan ini menjadi sinyal kuat bahwa pembangunan pendidikan tidak lagi cukup dikawal lewat laporan administratif. 

"Pengawasan lapangan diperketat, seiring dorongan agar realisasi anggaran, mutu pembangunan, dan dampak program benar-benar dirasakan oleh sekolah dan peserta didik. Khususnya di wilayah yang masih bergulat dengan keterbatasan sarana dan prasarana," ujarnya, kemarin (4/2). 

Dra Yulita menambahkan, pembangunan pendidikan tidak boleh berjalan parsial dan terputus antara pusat dan daerah. Sinkronisasi kebijakan dinilai mutlak agar program nasional tidak berhenti sebagai target angka, tetapi hadir sebagai solusi nyata di ruang-ruang kelas. 

“Kami ingin memastikan bahwa setiap kebijakan yang dirancang di pusat benar-benar menjawab kebutuhan riil sekolah di daerah. Karena itu, masukan langsung dari kepala sekolah, guru, dan pemerintah daerah menjadi kunci,” jelas dia. 

BACA JUGA:Terima Bantuan Empat RKB, Program Revitalisasi dari Kemendikdasmen untuk SMA Muhammadiyah 5 Palembang

BACA JUGA:Kemendikdasmen Perkuat Pengelolaan Anggaran Pendidikan 2026 yang Berkelanjutan dan Akuntabel

Dari dialog dengan jajaran Disdik Palembang, sejumlah persoalan mengemuka. Ketimpangan fasilitas antarwilayah masih nyata. Lalu, keterbatasan ruang belajar layak belum sepenuhnya teratasi. Peningkatan kualitas pembelajaran dinilai tidak bisa diselesaikan hanya dengan pembangunan fisik tanpa penguatan sumber daya manusia dan tata kelola. 

"Ini  menjadi salah satu alasan kami melalukan kunjungan langsung ke daerah," ucapnya. Kepala Bidang PAUD dan Dikmas Disdik Palembang, Andalusia SPd MM melalui Plt Katim Sarana dan Prasarana PAUD dan Dikmas, R Abd Syaripuddin AMd menyatakan, kunjungan tim Kemendikdasmen menjadi momentum penting untuk menyampaikan kondisi faktual di lapangan. 

“Kehadiran langsung tim kementerian membuka ruang komunikasi yang lebih jujur dan objektif. Banyak persoalan di sekolah yang selama ini sulit tergambar hanya melalui laporan tertulis,” bebernya. Ia berharap, hasil kunjungan tersebut tidak berhenti pada evaluasi semata, tetapi ditindak lanjuti dengan keputusan konkret yang mempercepat perbaikan layanan pendidikan di daerah. 

Disdik Palembang menilai, kunjungan itu juga berfungsi sebagai instrumen pengawasan agar pembangunan sekolah tidak sekadar mengejar serapan anggaran. Melainkan benar-benar mengedepankan mutu, keselamatan, dan keberlanjutan. 

BACA JUGA:Wow ! Segini Anggaran Disiapkan Kemendikdasmen, untuk Program 2026

BACA JUGA:Ini Langkah Dilakukan Kemendikdasmen, Ungkap Tiga Kebutuhan Utama Pemulihan

Tim kementerian menelaah secara langsung kesiapan dan kondisi sekolah-sekolah yang masuk dalam daftar prioritas pembangunan. Mulai dari program rehabilitasi ruang kelas, penguatan sarana pendukung pembelajaran, hingga penyediaan layanan dasar seperti sanitasi layak, akses air bersih, dan pemanfaatan teknologi pendidikan.