Sumatera Ekspres | Baca Koran Sumeks Online | Koran Sumeks Hari ini | SUMATERAEKSPRES.ID - SUMATERAEKSPRES.ID Koran Sumeks Hari ini - Berita Terhangat - Berita Terbaru - Berita Online - Koran Sumatera Ekspres

https://sumateraekspres.bacakoran.co/

Mitsubishi baru

Contoh Modul Ajar UKin PPG Guru Tertentu 2025

Contoh Modul Ajar UKin PPG Guru Tertentu 2025.-Foto: Freepik-

Berikut adalah gambaran isi modul ajar versi sederhana yang dapat dijadikan acuan:

1. Informasi Umum

A. Identitas Modul

  • Penyusun: \[Nama Peserta]
  • Sekolah: \[Nama Sekolah]
  • Tahun Ajaran: 2023/2024
  • Fase/Kelas/Semester: B / IV / II
  • Mapel: IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial)
  • Tema: Pemenuhan Kebutuhan Hidup
  • Materi: Kegiatan Ekonomi
  • Alokasi Waktu: 2 JP (70 menit total)

B. Kompetensi Dasar Siswa

  • Mengenal jenis-jenis kegiatan ekonomi di sekitarnya
  • Mengetahui peran penting produsen, distributor, dan konsumen

C. Penguatan Profil Pelajar Pancasila

  • Beriman dan Berakhlak: Berdoa sebelum/selesai pembelajaran
  • Gotong Royong: Diskusi kelompok
  • Bernalar Kritis: Bertanya, menjawab, dan berpendapat aktif

D. Sumber dan Media

  • Buku IPAS kelas IV dari Kemendikbudristek
  • LKPD
  • Video pembelajaran dan presentasi (PPT)
  • Kotak skema kegiatan ekonomi sebagai media visual

E. Sasaran Pembelajaran

  • Siswa reguler dengan pemahaman rata-rata
  • Siswa unggul dengan kemampuan berpikir kritis tinggi
  • Total siswa: 27 orang

F. Pendekatan dan Metode

  • Model: Problem-Based Learning
  • Strategi: Tanya jawab, diskusi, dan tugas
  • Pendekatan: Pembelajaran responsif budaya (Culturally Responsive Teaching)

2. Isi Utama Modul

A. Tujuan Pembelajaran

  • Mengaitkan konsep IPAS dengan kehidupan nyata
  • Menjelaskan peran pelaku ekonomi dalam keseharian

B. Penilaian (Asesmen)

Diagnostik

  • Non-kognitif: Angket gaya belajar
  • Kognitif: Tes pilihan ganda

Formative:

  •  Afektif: Observasi sikap
  •  Kognitif: Ujian tulis
  •  Psikomotor: Penilaian keterampilan lewat aktivitas

C. Pemahaman Esensial

  • Siswa mampu memahami pentingnya peran produksi, distribusi, dan konsumsi

D. Pertanyaan Pembuka

  • Sudah sarapan sebelum sekolah?
  • Di mana keluarga membeli bahan makanan?
  • Bagaimana beras sampai ke tangan konsumen?

Tag
Share
Berita Terkini
Berita Terpopuler
Berita Pilihan